《洋娃娃和小熊跳舞》教學設計范文
《洋娃娃和小熊跳舞》教學設計范文
1、 情景導入
2、 洋娃娃的生日舞會
3、 洋娃娃最喜歡這兩種舞步節奏
2/4 X X | X X | X X | X X||
3/4 X X X| X X X|X X X|X X X||
4、 一起來念念這兩種節奏
一、 學唱歌曲
1、 初次聽賞
2、 洋娃娃和小熊在跳什么舞？
3、 先隨節奏來念念歌詞。
4、 試著演唱。
5、 最喜歡唱哪一句？
6、 請小朋友仔細觀察這首歌曲再旋律上又什么特別的地方？
7、 解決難點。
8、 生用la模唱
9、 感受到它們的心情怎么樣？
10、藝術處理
二、 表現
1、 洋娃娃聽你們唱得這么好，她終于邀請我們去參加舞會了，師慢速演奏一次。
2、 洋娃娃看你們這么棒，再次邀請你們跳舞，但這次她要求你們聽到音樂邊唱邊用動作表現。
3、 洋娃娃說你們的舞已經跳得很好了，小朋友就找自己的同桌做舞伴，分配好角色，和它們一起來跳舞吧。
生說師總結。
三、 小結
今天，我們很高興參加洋娃娃的生日舞會，洋娃娃特別開心，她說明年還要邀請我們參加她的生日舞會，現在讓我們唱著歌，跳著舞跟它們說再見吧！（隨樂出教室）
【《洋娃娃和小熊跳舞》教學設計】相關文章：
教學設計的依據和原則11-10
比和比例復習的教學設計（通用13篇）05-24
正數和負數的教學設計（通用11篇）08-27
《因數和倍數》優秀教學設計（精選6篇）04-17
等比數列的前n項和教學設計03-03
《標牌設計》的教學設計03-14
《小熊的冬天商店》教學反思（通用10篇）10-25