《what are you going to do》教學(xué)反思
《what are you going to do》教學(xué)反思
本課是新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)第三冊(cè)Module 8 Unit 1，學(xué)習(xí)六個(gè)詞匯Sports Day, for, metre, every day, good luck, 和come on,以詢(xún)問(wèn)運(yùn)動(dòng)日同學(xué)們將準(zhǔn)備參加什么項(xiàng)目為話題，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用What are you going to do for Sports Day ?的問(wèn)句和I’m going to…的答語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。
首先我通過(guò)熱身活動(dòng)《Every Day》來(lái)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，既能使學(xué)生快速熱身，又能自然引出新的內(nèi)容，為了鞏固復(fù)習(xí)句型和單詞設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)小組的共同參與、合作，激發(fā)學(xué)生的積極性，并提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使任務(wù)完成得更好。因此，讓學(xué)生帶著任務(wù)學(xué)會(huì)小組合作學(xué)習(xí)，能夠最大限度的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能。但是本節(jié)課中，還存在許多不足之處，比如，在這節(jié)課上，我在組織語(yǔ)言上有不盡人意之處，同時(shí)上課的節(jié)奏和時(shí)間上的把握有失誤，希望在以后的教學(xué)中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
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