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    《Its nice》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-09-04 22:48:49

    《Its nice》教學(xué)設(shè)計(jì)

    《Its nice》教學(xué)設(shè)計(jì)

    《Its nice》教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、能熟練掌握本單元單詞。

      2、能比較熟練地在情景中運(yùn)用本單元所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。

      3、能唱歌曲Color song。 4能正確地聽、說、讀、寫字母Aa, Bb, Cc和Dd。

      教學(xué)重點(diǎn):

      1、單詞:a dress, a skirt, a T-shirt, a coat, a shirt, a blouse, a jacket, a sweater, new,和。。

      2、日常交際用語(yǔ):Look at his / her How nice! Look! this is /that’s a

      3、能正確地聽、說、讀字母Aa, Bb, Cc和Dd。

      教學(xué)難點(diǎn):

      1、能熟練聽說本單元所學(xué)的單詞。

      2、能在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用本單元所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。

      3、字母的讀音及筆順和筆畫。

      課前準(zhǔn)備:

      1、教具準(zhǔn)備:磁帶、錄音機(jī)、實(shí)物投影儀、實(shí)物(a skirt, a dress, a shirt, a jacket, a sweater, a T-shirt, a coat, a blouse)、假發(fā)套、多套卡片、彩筆、字母卡片。

      2、教學(xué)準(zhǔn)備:課前每位學(xué)生帶好彩筆和四線三格本。

      3、板書準(zhǔn)備:黑板上預(yù)先寫好課題Unit 7 It’s nice!并劃好四線 三格。

      教學(xué)過程:

      A:Free talk.

      1、師生之間用Good morning / Good afternoon, boys and girls. How are you? 互相問候。學(xué)生依照實(shí)際情況回答。

      2、取出假發(fā)套,將一名學(xué)生裝扮成外國(guó)人,介紹給全班同學(xué)說: This is Miss/ Mr

      3、讓扮演角色的學(xué)生向全班同學(xué)打招呼,說Nice to meet you.學(xué) 生回答Nice to meet you, too.

      B:Revision

      1、復(fù)習(xí)Look at

      a 教師指著自己的衣服,說:Look at my全班同學(xué)表示贊嘆: It’s pretty / nice / smart. / How nice!

      b 教師示范幾次后請(qǐng)一位同學(xué)指著自己的衣服,說Look at my同桌學(xué)生表示贊嘆。

      c 最后組織學(xué)生分組練習(xí)。

      2、復(fù)習(xí)his / her

      a 教師舉起學(xué)生的物品,說Look at his / her

      b 全班同學(xué)回答:It’s pretty / nice / smart ./ How nice!

      c 教師取出衣物包,里面裝有各類衣服。一名學(xué)生上來(lái)任意摸 出一件,并當(dāng)場(chǎng)穿上。半班學(xué)生說Look at his / her另半班應(yīng)答It’s pretty / nice /smart. / How nice!(建議準(zhǔn)備一些不合身的衣服,制造有趣效果,以激發(fā)學(xué)生興趣。)

      3、復(fù)習(xí)Look, this is/ that’s

      a 教師利用實(shí)物投影儀特寫一物品,說Look, this is然后調(diào) 節(jié)焦距,將焦距,將物品拉到遠(yuǎn)處Look, that’s a

      b 換物品,從集體到個(gè)別讓學(xué)生操練,Look, this is/ that’s

      c 個(gè)別學(xué)生上來(lái)自己操作投影儀說:Look, this is/ that’s(讓 學(xué)生自己動(dòng)手,有助于調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。)

      4、復(fù)習(xí)字母Aa-Dd

      a 利用字母卡片,讓學(xué)生認(rèn)讀。(可將卡片一閃而過,增加游 戲色彩。)

      b Misssing game: 戴好一張字母卡片,問學(xué)生“Which one’s missing?”

      C: Presentation and practice

      1、字母書寫

      a 教師要在黑板上的四線三格里進(jìn)行書寫示范。因?yàn)閷W(xué)生是初 次接觸字母書寫,教師要說清筆畫、筆順及字母在四線三格中的位置。

      b 帶領(lǐng)學(xué)生書寫,要求學(xué)生在自備四線三格本上按板書示范書 寫1-2遍。

      c 請(qǐng)個(gè)別學(xué)生到黑板上書寫,教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

      2、復(fù)習(xí)鞏固表示顏色的生詞

      a 教師準(zhǔn)備兩套卡片,第一套為顏色卡片,第二套為服裝卡片, 衣服卡片上的衣物部分被剪掉,變成中空。

      b 教師先拿出顏色卡片,問學(xué)生What colour is it?學(xué)生回答 Blue.等。

      c 在所有顏色都問過的基礎(chǔ)上,把顏色卡片放在衣服卡片后, 就變成有顏色的衣服了。衣服卡片的中空部分顯示出背后顏色卡片的顏色。

      d 教師對(duì)學(xué)生說The dress is blue.學(xué)生跟讀。

      e 示范幾次后,教師叫學(xué)生回答。

      f 教師可預(yù)先準(zhǔn)備幾套卡片,讓學(xué)生按照上法作分組練習(xí)。

      D Listen and number.

      1、學(xué)生做Fun house 中的Listen and number.

      2、取幾位學(xué)生的作業(yè)放到實(shí)物投影儀上教師批改,學(xué)生校對(duì)。

      E Draw and guess.

      1、教師在紙上畫件衣服,并涂上色。

      2、先讓學(xué)生猜畫的是什么,學(xué)生問:A coat? A shirt?

      3、猜中后,再讓學(xué)生分組練習(xí)。可評(píng)出猜謎優(yōu)勝者。

      F Sing a song.

      1、學(xué)生聽錄音,跟唱Color song。

      2、學(xué)生唱。

      G Homework.

      1、讓學(xué)生回家后根據(jù)第43頁(yè)上的圖片內(nèi)容自編對(duì)話。

      2、收集各色物品,復(fù)習(xí)表示顏色的生詞。

      3、抄寫所學(xué)字母Aa, Bb, Cc和Dd。

      4、復(fù)習(xí)本單元所學(xué)內(nèi)容。

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