八年級歷史優秀教學設計
八年級歷史優秀教學設計
【教學目標】：
知識與能力：
通過對本課的學習，學生能夠了解“公車上書”、“戊戌政變”的基本過程和
宣傳維新思想的報刊以及團體；掌握“百日維新”的基本內容。
過程與方法引導學生思考分析和理解維新變法運動興起的背景，歸納和總結
康、梁維新變法的主要活動。通過討論“維新變法所要達到的目的”“變法失敗的原因”，培養學生運用歷史知識綜合分析問題的能力。
情感態度與價值觀
①認識戊戌變法是資產階級維新派挽救民族危亡和發展資本主義的改良運動，是愛國的、進步的。
②譚嗣同的慷慨捐軀，譜寫了維新人士變法圖強的斗爭意識和義無反顧的英勇氣概，令人敬仰。
③康、梁為代表的資產階級知識分子，在民族危亡之際，為改變現狀，救亡圖存，發展資本主義，要求變法，符合歷史發展的潮流，是中國歷史進程中的一個巨大進步
【教學重點】：公車上書、“百日維新”的主要內容
【教學難點】：對百日維新的作用和戊戌變法失敗原因的理解與掌握
【教學方法】：探究法
【教學過程】：
(一)情境導入
提問：《馬關條約》的危害，指出甲午中日戰爭之后中國民族危機日益嚴重，康有為、梁啟超等維新派發動和領導了一場救亡圖存的愛國運動戊戌變法。
（二）自主學習
一、公車上書
1、1895年------簽訂的消息傳到北京，康有為、梁啟超請求變法圖強，史稱“--------”。揭開維新變法運動序幕的事件是1895年的“----
2、康有為、梁啟超創辦的報刊《萬國公報》，后改名為《------》，作為------的機關報發行，維新派的政治團體形成了。
二、百日維新
1、戊戌變法開始的標志是1898年6月光緒皇帝頒布《定國是詔》，這次變法又叫“百日維新”
2、內容有：A：政治上-----------
B：經濟上--------
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