語言活動小樹的快樂教學設計

語言活動小樹的快樂教學設計

語言活動小樹的快樂教學設計

　　語言活動小樹的快樂教學設計

　　活動目的

　　1、掌握故事內容，理解故事情節發展，知道快樂的事情應該大家一起分享。

　　2、學習故事中角色的對話，初步領悟人物的性格特征。

　　頭飾：小樹、小熊、小兔等。

　　活動準備

　　油畫棒

　　圖畫紙

　　勾線筆

　　活動過程

　　1、出示“小樹”的頭飾，引出課題。

　　2、教師有表情地講述故事一遍，幼兒欣賞。

　　3、出示掛圖，教師再次講述故事，幫助幼兒理解故事。

　�。�1）在綠色的草地上長著一棵什么樹？

　�。�2）大家坐在樹下，小兔說了什么？小松鼠又是怎么說的？小熊是怎么想的？又是怎么做的？

　�。�3）小樹高興不高興？為什么？它說了什么？

　�。�4）小熊聽了小樹的話后是怎么做的？怎么說的？

　　4、幼兒欣賞故事錄間，引導幼兒領悟人物性格。

　　（1）小熊是個什么樣的孩子？為什么？

　　（2）你最喜歡故事里的誰？為什么？

　　活動結束：

　　幼兒動手畫小樹。要求幼兒畫出小樹高興和不高興里的不同特征。

【語言活動小樹的快樂教學設計】相關文章：

語言活動的快樂教學設計07-01

《小樹的夢》教學設計07-19

小樹優秀教學設計06-13

《小樹謠》教學設計06-12

小樹謠的教學設計06-12

小樹謠教學設計06-12

小班語言活動教學設計06-19

《穿鞋》小班語言活動教學設計06-19

《大自然的語言》教學活動設計04-26