高考優(yōu)秀狀元的共性總結(jié)
高考優(yōu)秀狀元的共性總結(jié)
每年的狀元們都會(huì)分享自己的手記學(xué)習(xí)方法，他們成功的共性是什么?
狀元們的手寫筆記整理得十分詳細(xì)，但面對(duì)如此詳盡的學(xué)習(xí)方法，依舊有同學(xué)和家長(zhǎng)提出疑問：“我們照著這些方法做了，為什么學(xué)習(xí)就是一直上不去呢?”
1.勤于總結(jié);
2.從小目標(biāo)累計(jì)成大計(jì)劃;
3.堅(jiān)持適合自己的學(xué)習(xí)方法
吉林省今年的理科狀元?jiǎng)?mèng)非說：“其實(shí)，成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)只能借鑒，并不能完全復(fù)制，最好的學(xué)習(xí)方法就是自己的方法，堅(jiān)持才是最重要的。”
4、刷題與總結(jié)不是一朝一夕
“對(duì)我來說，刷題(重新看題)是最好的方法，我很注重總結(jié)，也很喜歡整理筆記。”劉夢(mèng)非說。
理科生劉夢(mèng)非高中3年刷了不少物理和數(shù)學(xué)題。她說很難計(jì)算到底刷了多少，但是每天在刷題之后，劉夢(mèng)非都會(huì)對(duì)錯(cuò)題和大題進(jìn)行整理總結(jié)。
數(shù)學(xué)大題是她的最愛，每次刷題后她把留下的錯(cuò)題和問題都抄在本子上，然后用彩筆把問題勾畫出來，在旁邊批注答案和公式，定期復(fù)習(xí)。這個(gè)習(xí)慣持續(xù)了3年，高中畢業(yè)時(shí)，她整理的筆記有厚厚一摞。
除了刷數(shù)學(xué)題，她對(duì)語文的復(fù)習(xí)也沒落下。復(fù)習(xí)文言文時(shí)，她對(duì)著譯文，查看古漢語詞典，除了掌握教學(xué)提綱內(nèi)的詞語外，她還會(huì)把不會(huì)和不懂的詞都記下。在閱讀題上，分類總結(jié)人物、特征和思想感情。“每一張卷子上的類型題，我認(rèn)為需要掌握的，就把題抄一遍，再把答案抄一遍，按答題要素分解抄，慢慢積累就熟能生巧了。”
堅(jiān)持刷題和總結(jié)的狀元不止劉夢(mèng)非，黑龍江省今年的文科狀元井源也是一名“刷題狂魔”。
井源學(xué)習(xí)的“獨(dú)門秘籍”很簡(jiǎn)單，在她成為狀元之后，反復(fù)跟很多人提起過，就是“做專題，總結(jié)歸納”七字。
作為一名文科狀元，井源在高三一年的時(shí)間里，擁有六本文綜卷和兩本數(shù)學(xué)卷，每本都有20多張卷子的刷題戰(zhàn)績(jī)。她在卷子上找到自己比較薄弱的題目，按題目分類進(jìn)行練習(xí)，這樣的習(xí)慣，從初二至今，井源已經(jīng)堅(jiān)持了5年。
她的數(shù)學(xué)成績(jī)也一直十分優(yōu)秀，高考時(shí)獲得了147分的優(yōu)異成績(jī)，這都得益于井源在做題上的持之以恒。“考試前，我把近5年的高考題做了一遍，總結(jié)命題人的思路，讓學(xué)習(xí)效果事半功倍。”井源說，“考前的連續(xù)復(fù)習(xí)很重要，考前30天的前10天你做了很多題，但如果后20天不做題了，那么就找不到應(yīng)試的感覺和狀態(tài)，不利于考場(chǎng)發(fā)揮。”
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