藝術(shù)檔案夾里的往事小學(xué)藝術(shù)教案

時(shí)間：2024-10-03 18:12:55

藝術(shù)檔案夾里的往事小學(xué)藝術(shù)教案

藝術(shù)檔案夾里的往事小學(xué)藝術(shù)教案

　　教材簡(jiǎn)析：

　　這是小學(xué)藝術(shù)教科書(shū)的最后一個(gè)單元，具有回顧過(guò)去，展望未來(lái)的目的。在這個(gè)單元里，以前教材中出現(xiàn)過(guò)的表示歌唱、舞蹈、手工、繪畫(huà)、戲劇等藝術(shù)形式的小圖標(biāo)，擬人劃地活了起來(lái)，成為串連這個(gè)單元的“角色”，引起學(xué)生重溫藝術(shù)歷程，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，讓學(xué)生在充滿溫馨回顧、快樂(lè)自信、熱烈向往的情感中結(jié)束小學(xué)的藝術(shù)學(xué)習(xí)，走上新的學(xué)習(xí)道路。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲《童年，童年像一首歌》，引導(dǎo)學(xué)生富有情感地演唱，在歌聲中表達(dá)理想和希望。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生回顧、總結(jié)和交流在藝術(shù)課中印象最深的音樂(lè)作品、音樂(lè)活動(dòng)、自己音樂(lè)能力的發(fā)展和進(jìn)步、對(duì)未來(lái)自己在音樂(lè)能力和音樂(lè)學(xué)習(xí)上的期許，等等。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　實(shí)物投影儀、學(xué)生的藝術(shù)檔案夾。課件。

　　課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、六個(gè)小圖標(biāo)。

　　課件展示六個(gè)小圖標(biāo)。

　　我們是藝術(shù)教材里的六個(gè)小圖標(biāo)，在以往的日子里，你們或許都沒(méi)有認(rèn)真的斷想過(guò)我們。但是我們卻是你在藝術(shù)學(xué)習(xí)中一路走來(lái)，始終陪伴關(guān)注你的好朋友呀！小學(xué)階段的藝術(shù)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，讓我們一起回顧我們走過(guò)的歷程吧！

　　二、小袋鼠的話：

　　還記得我嗎？我是藝術(shù)檔案夾！請(qǐng)大家打開(kāi)自己的藝術(shù)檔案夾。

　　回顧六年的學(xué)習(xí)，藝術(shù)檔案夾里記錄了我們多少歡樂(lè)和幸福的時(shí)刻，還有教案頻道 /那在藝術(shù)課學(xué)習(xí)中克服困難的小故事。

　　學(xué)生翻自己的藝術(shù)檔案夾，與同學(xué)交流一下自己在藝術(shù)課學(xué)習(xí)中克服困難的小故事。

　　填表：

　　翻翻藝術(shù)檔案夾，我認(rèn)為自己最大的進(jìn)步是：

　　我最快樂(lè)的時(shí)刻是：

　　我最喜歡做的是：

　　我還應(yīng)該努力的是：

　　我最想對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)和老師說(shuō)的是：

　　三、小畫(huà)筆的話：

　　嘿，我是小畫(huà)筆！請(qǐng)你從藝術(shù)檔案家里找出為自己畫(huà)的自畫(huà)像和同學(xué)們交流一下。

　　第一次話的自畫(huà)像曾經(jīng)讓我們多么開(kāi)心呀！

　　欣賞《胡同里的童年》，小作者對(duì)小胡同的表現(xiàn)和觀察室多么仔細(xì)！請(qǐng)大家欣賞這幅作品，找出畫(huà)中所表現(xiàn)的生活場(chǎng)景。

　　大家還記得我們的創(chuàng)作生活嗎？有快樂(lè)，有苦惱，更有成功的喜悅！和大家交流一下，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的美術(shù)作品是哪一幅。

　　四、表演人的話

　　嗨，我是快樂(lè)的表演人！

　　在藝術(shù)課上，許多緬腆的孩子也會(huì)用角色塑造的方法書(shū)法自己對(duì)教案頻道 /作品、對(duì)人物的理解，也能夠出色的表達(dá)自己的情感了�。ǹ凑n件中以前表演活動(dòng)的照片）

　　表演活動(dòng)使我們體驗(yàn)了不通的形象和情感，我們的生活更加豐富多彩。表演中的配合，使大家的心貼得更緊了，從中我們學(xué)會(huì)了合作。

　　填表：我最得意的演出活動(dòng)是：

　　五：小巧手的話：

　　我是小巧手，六年來(lái)有許多漂亮的小制作在我們的手中誕生，它寄托了我們的深情，也傳遞了我們的友誼。（看課件中以前制作活動(dòng)的照片）

　　填表：

　　我最成功的制作是：

　　六：快樂(lè)的舞蹈家的話：

　　我是快樂(lè)的舞蹈家。過(guò)去，我在肢體語(yǔ)言表演方面特別沒(méi)有感覺(jué)，通過(guò)教案頻道 /藝術(shù)課的學(xué)習(xí)使我的信心大增不僅學(xué)習(xí)了基本的舞蹈動(dòng)作，還在舞蹈表演中擔(dān)任了主要角色呢�。ǹ凑n件中以前舞蹈活動(dòng)的照片）

　　這個(gè)舞蹈曾經(jīng)出現(xiàn)在哪個(gè)單元里呢？

　　七：美妙的百靈鳥(niǎo)的話：

　　我是美妙的百靈鳥(niǎo)。藝術(shù)課中的音樂(lè)學(xué)習(xí)是我特別自信，更喜歡觀看演出，欣賞音樂(lè)。

　　聽(tīng)賞《童年，童年像一首歌》。

　　我們?cè)蕾p過(guò)多少美妙的音樂(lè)作品呀，你印象最深的是哪一首？讓我們互相交流、介紹一下吧！

　　八、精彩的留言簿

　　打開(kāi)藝術(shù)書(shū)最后一頁(yè)，留下我們精彩的一刻！快來(lái)設(shè)計(jì)我們的班級(jí)留言簿！

　　設(shè)計(jì)、交流。

　　教師祝愿學(xué)生在今后藝術(shù)課的學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　札記：

　　其實(shí)學(xué)生還保留著藝術(shù)檔案夾的很少，由于頻繁的更換教師，所留存的教學(xué)活動(dòng)檔案和照片也沒(méi)有多少，這讓回憶有些困難。所以將精彩的留言簿作為了本課的主要內(nèi)容。這也是一個(gè)大的遺憾

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