四年級科學(xué)《讓更多的燈泡亮起來》教學(xué)設(shè)計(jì)
四年級科學(xué)《讓更多的燈泡亮起來》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、觀察電池盒、小燈座的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；
2、學(xué)會(huì)用電池盒、小燈座使小燈泡發(fā)亮；
3、學(xué)會(huì)用簡單的電路圖記錄自己的連接；
4、經(jīng)歷讓更多小燈泡亮起來的活動(dòng)過程，并且在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。
教學(xué)重點(diǎn)：能使用燈座讓小電燈亮起來。
教學(xué)難點(diǎn)：讓更多的燈泡亮起來。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小組觀察：小燈座、電池盒；
活動(dòng)材料：小燈泡2個(gè)、小燈座2個(gè)、電池盒、干電池一個(gè)、電線4根。
教學(xué)過程：
一、引入。
師：上節(jié)課我們已經(jīng)知道了怎樣使小燈泡亮起來，并且電流在小燈泡里怎樣流的。
（1） 請一學(xué)生到前面來，用1根導(dǎo)線、1個(gè)電池，點(diǎn)亮小燈泡。
（2） 發(fā)現(xiàn)問題：一個(gè)人操作很難。
（3） 有沒有辦法把自己的手解放出來。
（4） 出示電池盒、小燈座。想想他們是干什么的？
二、探究過程：
1、學(xué)習(xí)使用燈座的小電燈。
（1）觀察材料。
觀察電池盒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
觀察小燈座的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
（2）連接電路。
在電池盒兩端的彈簧夾上接電線并把電池安裝到電池盒里。
把小燈泡連接在小燈座上。
用電池盒與小燈座組建一個(gè)電路。并且說說電是怎樣流的？
（3）畫簡單的電路圖。
能不能更簡單的方法表示電路。
把簡單的電路圖畫在科學(xué)文件夾上。
2、 點(diǎn)亮更多的燈泡。
提供材料：小燈泡2個(gè)、小燈座2個(gè)、電池盒、干電池個(gè)一個(gè)、電線4根。
小組討論：我們能用這些材料做什么事呢？可以開展哪些研究？？
要讓兩個(gè)燈泡亮起來怎么研究？
制定一個(gè)研究計(jì)劃。
開展研究活動(dòng)。
三、小結(jié)。
四、拓展研究。
在能不能使10個(gè)小燈泡同時(shí)發(fā)亮？為什么？
板書設(shè)計(jì)：
1、讓更多的燈泡亮起來
2、學(xué)習(xí)使用燈座的小電燈
3、 點(diǎn)亮更多的燈泡
【四年級科學(xué)《讓更多的燈泡亮起來》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
科學(xué)下冊《水結(jié)冰了》教學(xué)設(shè)計(jì)09-06
四年級科學(xué)《聽聽聲音》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用13篇）04-18
《把鹽藏起來》的教學(xué)反思03-12
小學(xué)科學(xué)四年級上冊《食物在體內(nèi)的旅行》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)02-23
五年級科學(xué)《溶解與分離》教學(xué)設(shè)計(jì)02-23
小學(xué)四年級科學(xué)優(yōu)質(zhì)課《聲音的產(chǎn)生》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用13篇）09-19
中班科學(xué)活動(dòng)《有趣的車牌》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用12篇）06-13