愛護(hù)圖書社會教案

愛護(hù)圖書社會教案

愛護(hù)圖書社會教案

　　【活動背景】 圖書角的圖書，總是在經(jīng)歷了一段時間的翻閱后，有些破損。在讓孩子體會喜愛圖書、愛惜圖書的同時，嘗試讓孩子在體會修補(bǔ)圖書的不易中，更加愛惜圖書。

　　【活動目的】探索修補(bǔ)圖書的

　　【活動背景】

　　圖書角的圖書，總是在經(jīng)歷了一段時間的翻閱后，有些破損。在讓孩子體會喜愛圖書、愛惜圖書的同時，嘗試讓孩子在體會修補(bǔ)圖書的不易中，更加愛惜圖書。

　　【活動目的】探索修補(bǔ)圖書的方法，知道知道愛護(hù)圖書。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、粘和材料：雙面膠、透明膠、漿糊等。

　　2、錄音機(jī)，音樂磁帶。

　　【活動過程】

　　一、開始部分

　　播放歌曲《小圖書你別哭》，提問問題：歌曲中的小人書問什么哭了？后來它又為什么笑了？

　　二、基本部分

　　1、桌子上有許多書，我們來看一看這些書怎么了？這些書哪里壞了？

　　2、為什么這些書壞了？我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)圖書？

　　3、想一想：這么多書壞了怎么辦？

　　4、這里有一些東西可以修補(bǔ)圖書，你試試：用什么東西修補(bǔ)最合適？

　　5、幼兒修補(bǔ)圖書，老師觀察。

　　6、說一說：你是怎么修補(bǔ)圖書的？

　　三、結(jié)束部分：你們修補(bǔ)的圖書很漂亮，現(xiàn)在我們到圖書角去看書吧，記住，要愛護(hù)圖書，千萬不要再讓小圖書哭了。

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