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    從班級籃球賽引發的感想

    時間:2024-09-28 04:43:21

    從班級籃球賽引發的感想

    從班級籃球賽引發的感想

    從班級籃球賽引發的感想

      其實并不是每件事都過得規規矩矩才能活出色彩,相反,隨性而發的生活或許更加有滋有味。

      今天下午四點鐘班級籃球賽最后一場,眼看還有一個月就畢業了,每次籃球賽都還是蠻有意義。作為最后一次的籃球賽,還是頗有號召力的,班上的同學能去的都去了。問題也就產生了。。。。

      本來這場來球賽,大家一方面想贏,另一方面又想玩玩。這是兩面的觀點,形成了每個人心中可以支持的兩個不同答案,第一:要么贏比賽。第二:要么大家一起玩一下。這兩種答案在我們心中都是可以接受的。

      然而結局卻不一樣,兩個都沒有完成!!導致了很多一部分人不滿,很多人抱怨說,我是來看班級籃球賽的,并不是來看個人秀,因為每個人都沒有閑工夫看你們在上面只是玩玩而已!究竟是個什么情況呢?其實是這樣的:

      班級籃球賽主力有五個,替補四個。在一下午的籃球比賽中,主力球員在場上很放松的打比賽,他們此刻只是想玩玩而已,并且還覺得會贏!這兩種思想在他們心中徘徊,并且拿不定主意!然后整場比賽,替補依然基本沒上,使替補的最后一點希望破滅了!在大學再也沒有機會再去打班級比賽了。這一點我們球員沒有做好!!這一點是毫無疑問的!

      最后,我們班輸了。一幫主力球員無所謂的樣子,美其名曰:我們是打著玩的!

      其實,我要說的是,如果是打著玩的,就不是這種打法,應該每個替補都上場!如果想贏的話,就用盡所有的力氣去拼,看在班級這么多人都去看你們打得份上!這是一種不尊重大家的一種行為!并不是一種正確做法!

      這就是我關于籃球賽所看到的一點點。

      那么解決這種情況的方法就是形成班級的統一價值觀,班級需要一個說話有力量的人,并能夠讓大家達到一致!那么,由這個有權威的人提出一個合理的價值模式,到底是選擇哪一種模式,是第一種還是第二種!比如說,今天下午我們是抱著贏的目的去的,或者說,今天下午我們是大家一起娛樂的,每個人都可以上場!然后大家就可以沒有遺憾,沒有怨言!這才是班級籃球賽,而不是個人秀!

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