《運(yùn)動的世界》教學(xué)反思
《運(yùn)動的世界》教學(xué)反思
本章涉及機(jī)械運(yùn)動的描述與探究方面的知識與技能。主要包括運(yùn)動、靜止、參照物、運(yùn)動的相對性、速度、勻速直線運(yùn)動和變速直線運(yùn)動等基本物理概念和知識，以及長度、時間、速度的測量等基本物理實(shí)驗(yàn)方法和技能。
本章分為四節(jié)。第一節(jié)“動與靜”，主要內(nèi)容包括運(yùn)動的世界、運(yùn)動的描述。主要講述不同的運(yùn)動形式以及人類文化中描述運(yùn)動的不同方式，從而引出科學(xué)描述運(yùn)動的方法。第二節(jié)為“長度與時間的測量”，包括測量單位、測量方法和測量活動三個小節(jié)。主要內(nèi)容為長度的估測、用刻度尺測量長度；時間的估測，用停表或手表測時間等；并通過“信息窗”、“交流與討論”等欄目介紹測量的方法及測量的誤差。第三節(jié)“快與慢”，介紹速度的基本概念及研究物體運(yùn)動速度的方法。主要包括速度、路程與時間的關(guān)系，速度的測量方法，勻速和變速直線運(yùn)動的特征及研究方法。第四節(jié)“科學(xué)探究——速度的變化”主要內(nèi)容為探究物體作直線運(yùn)動時速度的變化情況。
有關(guān)內(nèi)容選擇與教學(xué)設(shè)計(jì)的基本思路為：
1．以天、地、人三個主題向?qū)W生展示一個絢麗多彩的運(yùn)動世界，使學(xué)生能認(rèn)識自然界無處不存在運(yùn)動，自然界以多種形式展現(xiàn)著物質(zhì)的運(yùn)動。
2．人們以不同的方式感受運(yùn)動、認(rèn)識運(yùn)動、描述運(yùn)動、探究運(yùn)動。
編者力圖根據(jù)上述基本思路進(jìn)行內(nèi)容選擇與教學(xué)設(shè)計(jì)，使學(xué)生在了解運(yùn)動知識的過程中，逐步增強(qiáng)對自然界的好奇心，初步體驗(yàn)運(yùn)動現(xiàn)象的美妙與和諧，培養(yǎng)對大自然的親近、熱愛以及和大自然和諧相處的情感、態(tài)度和價值觀。
3．介紹物理科學(xué)描述、探究運(yùn)動的基本概念和方法。
4．通過實(shí)踐學(xué)習(xí)測量時間、長度的基本技能。
基于上述基本思路進(jìn)行內(nèi)容選擇與教學(xué)設(shè)計(jì)，使學(xué)生知道物理學(xué)中描述運(yùn)動的一些基本概念，了解測量速度的一些方法。通過對時間、長度測量的學(xué)習(xí)，掌握測量時間、長度的基本技能，為學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
5．以培養(yǎng)學(xué)生收集證據(jù)的能力為重點(diǎn)設(shè)計(jì)科學(xué)探究課題。
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