關(guān)于校園建設(shè)的總結(jié)
關(guān)于校園建設(shè)的總結(jié)
一、基本認(rèn)識
1、習(xí)慣不養(yǎng)成，一切等于零。
2、教育家魏書生說過：“教育就是培養(yǎng)一個人的良好習(xí)慣”。
3、從素質(zhì)教育角度符合健身益智，活動增智，讀書益智的素質(zhì)教育要求。
4、實際調(diào)查發(fā)現(xiàn)：許多成績落后的同學(xué)往往是道德行為習(xí)慣相對落后。
基于這種認(rèn)識，把校園文化的落腳點放在學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，把對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)定位在“說文明話，辦文明事，做文明人”上。
二、文化建設(shè)的總體構(gòu)想
1、主題：用文化引領(lǐng)行為，用活動管理育人，讓德育在校園閃光。
2、構(gòu)建校園文化的核心：《我能行》。
3、口號：讓學(xué)校的一切都講習(xí)慣，讓一切的習(xí)慣成為自然。
4、目標(biāo)：學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會健體的本領(lǐng)。
5、特色是：讓位一塊墻壁都說話，讓每一棵花草都含情，讓每個心靈都凈化。
三、實施過程
第一階段，重點放在外部行為習(xí)慣養(yǎng)成上（外部表現(xiàn)）
1、墻壁文化：
（1）學(xué)生行為習(xí)慣：管住自己的口，不說臟話不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾，不亂寫亂畫；管住自己的腿，不踐踏花草，不違規(guī)行走。
�。�2）學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣： 問題自己去發(fā)現(xiàn)，過程自己去體驗，方法自己去尋找，結(jié)論自己去總結(jié)。
2、采取措施：文明組（班）評比、學(xué)生會管理、舉報獎勵制度。
3、習(xí)慣養(yǎng)成定位。
①抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成立足實和小。
“習(xí)慣不養(yǎng)成，一切等于零”。這已成為教育管理者的共識。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)校生活行為習(xí)慣，是實施素質(zhì)教育的先決條件�；谝陨险J(rèn)識，方下鎮(zhèn)xx小學(xué)從學(xué)校實際出發(fā)，本著大處著眼，小處著手的原則，把對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成定位于“實”和“小”上，收到了較好的效果。
在“實”方面重點抓了把教育的要求落實到實處，把教育內(nèi)容落實到實處，把習(xí)慣養(yǎng)成落實到具體的活動管理中等方面；而在“小”方面則體現(xiàn)：一是對學(xué)生提出的目標(biāo)要求小，從點滴入手，點點到位；二是開展的活動要小，如疊被子、擦桌子、放水杯、擺臉盆等生活小事。
�、谧W(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成注重“小題大做”。大處著眼，小處著手，從身邊的事抓起，從點滴事做起——以小見大。
“說文明話，辦文明事，做文明人”是學(xué)校德育工作的總體要求。“播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”是學(xué)校德育工作的重要途徑。基于上述認(rèn)識，我們在抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成上，注重從平常事抓起，從點滴事做起。時時處處事事貫徹“小題大做”的原則，收到了較好的育人效果。
為了把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成落到實處，學(xué)校結(jié)合本校實際編輯撰寫《xx小學(xué)學(xué)生管理方案手冊》，以此作為校本課程，納入課程管理。在此基礎(chǔ)上配備專職教師。同時，學(xué)校把學(xué)生活動情況作為“文明班”評比和“評優(yōu)爭星”的重要條件進(jìn)行量化，有力的保障了校本課程的實施，規(guī)范了學(xué)生行為，也規(guī)范了學(xué)校的辦學(xué)行為。師生的精神面貌大有改觀。
4、日常規(guī)范具體化，標(biāo)準(zhǔn)化。
路隊行走要遵規(guī)守則，課桌擺放要縱橫成行，衛(wèi)生用具放置定點到位，水杯擺放錯落有致，學(xué)習(xí)用具擺放整齊劃一，被褥折疊要棱角分明，班務(wù)分工要細(xì)化到人。
第二階段，重點：在進(jìn)行外在行為習(xí)慣養(yǎng)成的同時，向內(nèi)在品質(zhì)養(yǎng)成上努力——用活動管理育人。
活動一，學(xué)校提出學(xué)校生活六個一的指導(dǎo)意見，一切工作圍繞六個一開展活動。
為了引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)校生活，適應(yīng)素質(zhì)教育的新形勢，xx小學(xué)從學(xué)校實際出發(fā)，認(rèn)真總結(jié)一學(xué)期素質(zhì)教育的實踐經(jīng)驗，理順?biāo)刭|(zhì)教育的思路，本學(xué)期提出了學(xué)校生活“六個一”的指導(dǎo)意見，更加扎實有效的規(guī)范了學(xué)校教育教學(xué)行為。
一、每人讀一本自己喜歡的課外書。在讀書活動中，為了避免選書購書的盲目性，學(xué)校分別從童話、寓言、小說、人物傳記、科學(xué)等分類藏書中，印發(fā)圖書目錄，指導(dǎo)學(xué)生選書購書。同時為了彌補(bǔ)學(xué)校藏書的不足，學(xué)校還實施了“1大于3”的讀書工程，積極倡導(dǎo)學(xué)生自購圖書交流閱讀，起到資源共享的效果。
四、今后打算
我校將繼續(xù)朝著“用文化引領(lǐng)行為，用活動管理育人，讓德育在校園閃光”的工作主旨,遵照《xx小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和實施方案》的具體要求,加大工作力度，特別是在開展活動和設(shè)施配制方面，力爭在原有基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)，取長補(bǔ)短，勇于創(chuàng)新，使我校教育教學(xué)工作再上一個臺階！
【校園建設(shè)的總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)校建設(shè)和諧校園總結(jié)03-20
數(shù)字校園建設(shè)的報告（精選12篇）12-05
師德建設(shè)工作總結(jié)04-19
學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)自評報告范文03-22
六型班組建設(shè)總結(jié)07-17
專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)總結(jié)范文02-14
鄉(xiāng)鎮(zhèn)作風(fēng)建設(shè)總結(jié)（通用7篇）02-06