中學教育工會工作總結范文精選
中學教育工會工作總結范文精選
20xx年度，我校工會在市教育工會及學校黨支部的領導下，高舉建設中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，深入學習、貫徹“三個代表”的重要思想，深入學習黨的xx大會議精神，落實科學發(fā)展觀，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，現(xiàn)將20xx年工會工作總結
一、努力提高教師的思想素質和業(yè)務素質，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍。
1、加強理論學習，提高教工師德水平。
不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學習黨的基礎知識、鄧小平文選，學習馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。
2、加強法制學習。
在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。今年工會組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與教育教學相關的法律知識
3、配合教科室，開展科研活動，提高教師業(yè)務水平。
工會主動為教師解憂，開設了教工閱覽室為教師科研提供了方便，組織教師去兄弟學校參觀取經(jīng)，拓寬教師視野。
二、貫徹落實《工會法》，堅持校務公開，加強行風建設，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。
教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者。學校工會長期以來一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。
1、實施民主管理。
校工會通過認真組織和籌備，成功召開二屆一次教代會。本次教代會共收到提案33件，提案內容涉及教學改革、師資隊伍建設、人才培養(yǎng)、管理體制改革等事關學校發(fā)展的重要事項。工會提案委員會對工會提案進行了認真的辦理，各種提案均得到落實，大大提高了工會在學校民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的作用，使工會組織的地位有了較大的提升。
2、堅持校務公開。
學校工會全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員工的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。
3、參與學校的決策。
工會在協(xié)助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發(fā)揮監(jiān)督職能，對學校中層干部提出述職的要求，從而形成能者上，平者讓，庸者下的競爭機制。政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校150多名教職工團結在一起，在各項工作中爭創(chuàng)一流。
三、急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。
要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。
學校教職工遇有婚喪婚喪，學校工會組織人員前去慰問，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發(fā)展作貢獻。
元旦、春節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)期間開展了豐富多彩的慰問活動。慰問以組織聯(lián)誼會、座談、短信祝福、上門慰問等形式開展，據(jù)統(tǒng)計，在元旦、春節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)期間共慰問困難職工、離退休干部和在職職工219人次。
四、開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活，加強學校精神文明建設。
為讓教師的業(yè)余生活既豐富多阿彩，又高雅不俗，校工會組織開展了各種文體活動，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質。
1、開展各種藝術活動。
為提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃，組織教師參加。在本學期，工會組織了“迎雙節(jié)教師聯(lián)誼會”。老師們增進了友誼，促進了相互了解，摒棄了庸俗的人際關系，使學校的精神文明建設又上了一個新的臺階。
2、開展各類體育活動。
我校工會開展了各種各樣的體育比賽，讓教師既煅煉了身體，又培養(yǎng)了頑強拼搏的精神，還增強了主人翁意識，培養(yǎng)了愛校精神。
總之，20xx，我校工會在市教育工會的領導下，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務，為學校發(fā)展服務，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。
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