自己的事情自己做教學(xué)案設(shè)計
自己的事情自己做教學(xué)案設(shè)計
《自己的事情自己做》教學(xué)案設(shè)計
【課程標(biāo)準(zhǔn)】
養(yǎng)成自立的生活態(tài)度，培養(yǎng)自立意識。
一、教與學(xué)目標(biāo)
1.記住自立的含義，了解自立的表現(xiàn)和重要性。
2.知道走向自立的途徑。
二、教與學(xué)重點、難點
重點：告別依賴，走向自立
難點：少年需自立
三、教與學(xué)方法設(shè)計
教法：
在教學(xué)方法上，以學(xué)生參與性的教學(xué)活動為主，以講解為輔，重在引導(dǎo)。
運用有利于教學(xué)的多種手段和形式，從多個角度呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)
興趣，引發(fā)學(xué)生思考。
學(xué)法：
自主學(xué)、合作探究
四、教與學(xué)過程
（一）導(dǎo)入新課，明確目標(biāo)
人民教育家陶行知曾說：“滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事，自己干。
靠人，靠天，靠祖先，都不算是好漢。”
這句名言告訴我們什么道理?
師生對話，引出課題：自己的事情自己做
【設(shè)計意圖】
名人名言，開門見山，直接導(dǎo)入，利于學(xué)生明確學(xué)習(xí)主題。
板書:自己的事情自己做
【出示學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.記住自立的含義，了解自立的表現(xiàn)和重要性。
2.知道走向自立的途徑。
（二）整體感知，信息搜集
快速瀏覽教材P86-90頁內(nèi)容，
完成基礎(chǔ)訓(xùn)練P85頁知識點填空。
（三）自主探究，交流共享
任務(wù)一：少年需自立
【設(shè)計意圖】
學(xué)生的生活經(jīng)驗不僅是教學(xué)的出發(fā)點，也是一種寶貴的教學(xué)資源。生活賽
場，以競賽的形式引導(dǎo)學(xué)生熟知的經(jīng)驗，利于激發(fā)學(xué)生興趣，也利于知識的提
煉。
1.活動設(shè)計：
（1）隨機抽取3—5名學(xué)生參與活動
（2）比賽項目：疊衣服、疊被子。
現(xiàn)場采訪：看到別人獲得成功你有何感想？你打算怎么做？
教師小結(jié)：自立就是自己的事情自己做。
【設(shè)計意圖】
采訪、小組合作探究是兩種生生交流、互助學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)組織形式。
3、合作探究：
（1）在現(xiàn)階段，自立有何表現(xiàn)？
（2）自立對我們的健康成長有何意義？
學(xué)生討論，教師參與討論
代表匯報，師生共同總結(jié)。
總結(jié)：①自立的過程是我們鍛煉和提高生活能力的過程，也是我們不斷提
高心理和道德品質(zhì)的過程。②自立才能走向自強。
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