過(guò)去的游戲真有趣教學(xué)設(shè)計(jì)
過(guò)去的游戲真有趣教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)過(guò)去的游戲特點(diǎn)。
2.體驗(yàn)參與性較強(qiáng)的集體游戲中的快樂(lè)，加深同學(xué)之間的友誼。
3.通過(guò)比較過(guò)去和現(xiàn)在的游戲，感受兒童生活的變化。
教學(xué)內(nèi)容：
第38-41
課時(shí)安排：
二課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.教師和學(xué)生都搜集一些傳統(tǒng)的游戲。向家長(zhǎng)或其他成年人了解傳統(tǒng)游戲的玩法、法則，了解他們?yōu)槭裁聪矚g這些游戲。
2.準(zhǔn)備一些傳統(tǒng)游戲時(shí)所需要的用具。
3.按照小組數(shù)目印制若干份傳統(tǒng)游戲的規(guī)則，每個(gè)小組一份。
4.教會(huì)學(xué)生玩環(huán)保有益的游戲，少玩用上大量塑膠、金屬制品的游戲。
教學(xué)活動(dòng)： 第一課時(shí)：
教育內(nèi)容：
第38-39頁(yè)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話激趣：
1.師：“同學(xué)們平時(shí)都玩什么游戲？最喜歡玩什么游戲？“
（學(xué)生自由發(fā)言。）
2.教師談自己小時(shí)侯玩的游戲（滾鐵環(huán)、藏野雞蛋、跳房子、官打捉賊……）。教師談自己小時(shí)侯游戲時(shí)的一些趣事，讓學(xué)生更多地感受到教師的童心、童趣，拉近師生間的距離。
3.了解學(xué)生調(diào)查情況。請(qǐng)學(xué)生講講了解到的成年人小時(shí)侯愛(ài)玩的游戲、游戲的玩法及規(guī)則。
二、讀書了解：
請(qǐng)學(xué)生朗讀教科書第38頁(yè)的課文，然后討論一下教科書上面的通頁(yè)圖畫，說(shuō)一說(shuō)大人們小時(shí)候都玩什么游戲，今天同學(xué)們玩的游戲方式和過(guò)去有什么不同。
三、體驗(yàn)活動(dòng)：
教師提示：今天，請(qǐng)大家玩爸爸、媽媽小時(shí)候喜歡玩的游戲，有些是書上提到的，有些是爸爸、媽媽介紹給我們的。
教師事先說(shuō)明，玩游戲需要有一定的規(guī)劃，因此做游戲前，要先講清游戲規(guī)則或?qū)W習(xí)規(guī)則。在玩游戲時(shí)要注意安全。
將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組簡(jiǎn)單商量一下玩哪種游戲（允許選擇兩種）。游戲前需要選出本組的負(fù)責(zé)人。
把學(xué)生帶到操場(chǎng)或適當(dāng)?shù)牡胤阶鲇螒颍顒?dòng)時(shí)間不少于25分鐘。
四、做整理活動(dòng)，小結(jié)：
教師簡(jiǎn)單詢問(wèn)學(xué)生過(guò)去的游戲是否有趣，并要求學(xué)生對(duì)今天的活動(dòng)做一個(gè)回顧，想一想這些游戲和今天的游戲有什么不一樣，下節(jié)課會(huì)討論這一問(wèn)題。
五、家庭作業(yè)：
1.向家長(zhǎng)介紹今天自己在學(xué)校玩的游戲，問(wèn)一問(wèn)他的過(guò)去是否也這樣玩。
2.講一講自己玩游戲時(shí)的體驗(yàn)及游戲中發(fā)生的有趣的事情，并以日記的方式記錄下來(lái)。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
第39-41頁(yè)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
上次課，每個(gè)小組、每個(gè)同學(xué)都玩了一兩種爸爸、媽媽小時(shí)侯玩的游戲，大家玩得很高興，下面請(qǐng)你們相互交流一下自己的感受。
1.先說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽小時(shí)侯玩的游戲。學(xué)生自由發(fā)言
2.再說(shuō)說(shuō)你們現(xiàn)在玩的游戲。學(xué)生自由發(fā)言
二、小組合作，進(jìn)行交流活動(dòng)
先安上節(jié)課的小組坐好，師再一次將學(xué)生分成小組（與上一次玩游戲時(shí)的分組有所不同，以便于交流的內(nèi)容更廣泛且具有新鮮感）
在進(jìn)行交流時(shí)，師引導(dǎo)學(xué)生在提出的問(wèn)題中進(jìn)行自由討 論。
小黑板出示：
過(guò)去的游戲與今天的游戲相比，有哪些特點(diǎn)？
（很多是在室外進(jìn)行的，如跳房子；很多游戲不需要什么專門的用具，因此不需要花太多的錢，如抓小沙包；很多游戲需要身體運(yùn)動(dòng)，像跑和跳；很多游戲是要幾個(gè)人一起玩的，需要大家互相配合，跳皮筋。）
為什么那時(shí)候的孩子喜歡玩這些游戲？
（家庭居住面積小、室外活動(dòng)空間大，兄弟姐妹多；師補(bǔ)充說(shuō)明一些以前住怎樣小的房子，怎樣在田野里一邊干活，一邊玩等）
哪些游戲我們現(xiàn)在不玩了，為什么？哪些游戲我們現(xiàn)在還玩？你們最喜歡的是哪些游戲，游戲的變化告訴了我們什么？
（先讓各小組討論，再請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言）
三、小結(jié)
在總結(jié)各種游戲的特點(diǎn)時(shí)，說(shuō)明一下：“游戲隨著人們生活的變化而變化，不同的時(shí)代有不同內(nèi)容的游戲，但過(guò)去很多游戲至今還吸引著我們，并給我們帶來(lái)快樂(lè)。健康活潑的游戲會(huì)給我們的童年生活增添歡樂(lè)，有益于我們身心的健康發(fā)展。和小伙伴們一起玩游戲，多一些交流，會(huì)使我們從中體驗(yàn)到伙伴之間的友誼和快樂(lè)。”并鼓勵(lì)學(xué)生今后繼續(xù)和小朋友一起玩自己喜歡的游戲。
四、布置家庭作業(yè)。
把在課堂上完成的“快樂(lè)的游戲”拿給家長(zhǎng)看。請(qǐng)家長(zhǎng)為學(xué)生的日記寫出反饋評(píng)語(yǔ)。
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