天藍(lán)色的紐扣教學(xué)設(shè)計
天藍(lán)色的紐扣教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識和書寫本課生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，從人物的語言和心理活動中體會人物的情感。
3.聯(lián)系生活實際，理解課文的內(nèi)容，說說自身的感受和想法，懂得關(guān)愛自身的家長。
教學(xué)重點
識寫本課生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師：多媒體課件、圖片、生字、詞語卡片。
同學(xué)：了解自身家人的生日。
教學(xué)時間
1~2課時
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課文題目
(課件：在胖胖熊一家的生日宴會情景中。)
師：今天是熊媽媽的生日，胖胖熊來到商店里，他在商店里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，終于用一塊硬幣買了一件禮物，你知道這件特殊的禮物是什么嗎.哦!原來是一枚天藍(lán)色的紐扣。師板書：10天藍(lán)色的紐扣
二、初讀課文，了解大意
1.帶著問題讀課文。
(1)胖胖熊為什么只買了一枚天藍(lán)色的紐扣.
(2)熊媽媽高興嗎.
2.解決問題，了解課文大意。
三、認(rèn)字、寫字，鞏固字詞
1.認(rèn)識生字、新詞。(有條件的制作課件，沒條件的用生字、詞語卡片。)
(1)自由閱讀課文，把生詞勾出來，多讀幾遍。
(2)看大屏幕齊讀帶拼音的生詞。
(3)抽生讀(讀準(zhǔn)了，拼音就會消失，讀不準(zhǔn)，生協(xié)助或師正音。)
(4)抽生讀不帶拼音的詞語。(讀準(zhǔn)了，詞語只留下生字。)
(5)用自身喜歡的方式記憶并進(jìn)行擴詞練習(xí)。
(6)檢查同學(xué)對生字音、形、義的掌握情況。
2.描描寫寫。
(1)(課件出示要寫的8個字)同學(xué)自身選擇要寫的字，說說怎樣寫才寫得漂亮。
(2)教師范寫“錢”字，并和“戰(zhàn)”字的右邊進(jìn)行比較。
(3)生選擇自身喜歡的字寫，師巡視指導(dǎo)。
(4)生寫完后互相欣賞評價。
(5)抽查展示并全班交流。
四、細(xì)讀課文，體會感情
1.自讀1、2自然段，提問：胖胖熊的秘密是什么.
2.自讀3、4、5自然段，提問：胖胖熊在去商店的路上想了什么.
(師貼圖：胖胖熊、軟拖鞋、花雨傘、大圍裙)
3.自讀6、7、8自然段，勾畫出描寫紐扣的句子。
(呀，是一枚天藍(lán)色的大紐扣，一閃一閃，像藍(lán)寶石一樣漂亮!)
(1)自讀體會，讀出驚訝的語氣，讀出美感。
(2)抽讀評價。
(3)學(xué)說比喻句：“……像……”
(貼圖：紐扣)
4.讀9、10自然段，討論：為什么說胖胖熊和媽媽過了最快樂的一天.
5.正確、流利、有感情地讀全文。
6.創(chuàng)設(shè)情景，角色扮演。
五、拓展訓(xùn)練，激發(fā)情感
知道家人的生日，并在生日那天給媽媽(或爸爸、爺爺、奶奶……)寫上生日祝福語。
六、結(jié)束語
師：同學(xué)們，長輩對我們的愛是無微不至的。每一次生日，家長都記得很清楚，并為我們隆重慶祝生日。愛是相互的，我們在接受家長關(guān)愛的同時，也應(yīng)該懂得回報。讓我們做個關(guān)愛家長、孝敬長輩的好小朋友吧!
【天藍(lán)色的紐扣教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
《標(biāo)牌設(shè)計》的教學(xué)設(shè)計03-14
《國殤》教學(xué)設(shè)計12-11
《賽馬》的教學(xué)設(shè)計05-21
國慶的教學(xué)設(shè)計03-19
《 It was there 》教學(xué)設(shè)計與說明03-19
映山紅的教學(xué)設(shè)計03-19
頤和園精選教學(xué)設(shè)計03-20