《青松》教育教學(xué)反思
《青松》教育教學(xué)反思
《青松》選自陳毅同志的《冬夜雜詠》，全詩描寫了大雪重壓下青松毫不畏懼、蒼翠挺拔的形象，贊頌了青松堅(jiān)強(qiáng)高潔的品格。在梳理完詩的意思之后，為了讓孩子們更深地感受到青松的品格，我采用了對(duì)比的方式，即出示春天的一些植物、秋天的菊、冬天的青松圖，讓孩子們欣賞不同的植物在冬天時(shí)各自不同的景象，孩子們看到了春天的花在天氣涼時(shí)就馬上凋謝，秋天的菊花在寒冬也隨之枯萎，而青松在一年四季都常青。我問孩子們看出了什么？孩子們紛紛說青松不怕寒冷，在風(fēng)雪中依然常青，依然挺立。陳毅同志寫這些詩是不純粹為了贊美青松，我又給孩子們介紹了當(dāng)時(shí)的寫作背景，讓孩子們感受到像陳毅爺爺一樣的共產(chǎn)黨人其實(shí)就像一棵棵青松，不怕困難的革命樂觀主義精神。
【《青松》教育教學(xué)反思】相關(guān)文章：
關(guān)于教育就是培養(yǎng)習(xí)慣的教學(xué)反思03-19
在教學(xué)中滲透德育教育教學(xué)反思（精選5篇）04-15
教師教育教學(xué)反思《志趣小談》03-19
seasons教學(xué)反思01-17
《大海》教學(xué)反思02-26
新詩教學(xué)反思03-19
《母雞》教學(xué)及反思02-18
新詩教學(xué)反思03-19
將心比心教學(xué)反思03-19