三年級(jí)語(yǔ)文《海底世界》課文

時(shí)間：2024-08-03 11:45:05

　　同學(xué)們，你們知道嗎？在我們生活的這個(gè)藍(lán)色星球上，有一片神秘而廣闊的領(lǐng)域，它深邃無(wú)垠，藏著無(wú)數(shù)未解之謎，那就是——海底世界！下面小編就為你帶來(lái)三年級(jí)語(yǔ)文《海底世界》課文，歡迎大家分享！

三年級(jí)語(yǔ)文《海底世界》課文

　　三年級(jí)語(yǔ)文《海底世界》課文

　　你可知道，大海深處是什么樣的嗎？

　　當(dāng)海面上波濤洶涌的時(shí)候，海底依然是寧?kù)o的。那么，海底是否一點(diǎn)兒聲音沒有呢？也不是。海底動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)，只是我們聽不到而已。如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼嚕……它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候還會(huì)發(fā)出警報(bào)。

　　海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。梭子魚每小時(shí)能游幾千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，游動(dòng)起來(lái)像閃爍的星星。

　　海底植物的差異也是很大的。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的……它們的形態(tài)各不相同，就拿大家族海藻來(lái)說(shuō)，從借助顯微鏡才能看清楚的單細(xì)胞硅藻、甲藻，到長(zhǎng)達(dá)幾百米的巨藻，就有八千多種。

　　海底有山峰，也有峽谷。這里富含煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上蘊(yùn)藏量很少的稀有金屬。

　　海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

　　知識(shí)點(diǎn)

　　教材分析：

　　《海底世界》這篇課文通過(guò)生動(dòng)有趣的語(yǔ)言介紹了海底奇異的景色和豐富的物產(chǎn)，能激發(fā)學(xué)生熱愛自然、探索自然奧秘的興趣，并使學(xué)生在感受美、欣賞美的過(guò)程中受到美的熏陶。

　　課文從海底的光線、海底的聲音、海底動(dòng)物的行動(dòng)和遷徙、海底地貌和植物、海底礦藏等幾個(gè)方面，有詳有略、重點(diǎn)突出地介紹了“景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界”——海底世界。課文主要分為兩大部分，一部分是介紹海底的動(dòng)物，另一部分是介紹海底植物、地貌、礦藏等，脈絡(luò)分明、層次清楚。對(duì)海底動(dòng)物的介紹，是本文的重點(diǎn)部分。

　　我會(huì)寫：

　　寧níng（寧?kù)o、寧日、安寧、雞犬不寧）

　　官guān（器官、五官、做官、一官半職）

　　汪wāng（汪洋、汪汪、姓汪、一汪水）

　　險(xiǎn)xiǎn（探險(xiǎn)、危險(xiǎn)、保險(xiǎn)、險(xiǎn)阻）

　　參shēn（人參、海參、洋參、黨參）

　　攻gōng（攻勢(shì)、攻擊、攻打、以守為攻）

　　推tuī（推車、推薦、推廣、推辭）

　　迅xùn（迅速、迅捷、迅疾、魯迅）

　　速sù（快速、速度、迅速、速戰(zhàn)速?zèng)Q）

　　退tuì（后退、退步、退化、進(jìn)退）

　　煤méi （原煤、煤渣、煤炭、煤油、煤田）

　　鐵tiě（鋼鐵、鐵路、鐵鍬、鐵觀音）

　　多音字：

　　寧níng(寧?kù)o)nìng（寧可）

　　參cān (參加)cēn (參差)shēn(人參)

　　他參（cān）與到購(gòu)買的人群中，可看到參（cēn）差不齊的人參（shēn）時(shí)，他只好放棄了購(gòu)買的愿望。

　　近義詞：

　　依然——仍然寧?kù)o——安靜閃爍——閃耀

　　危險(xiǎn)——兇險(xiǎn) 攻擊——攻打突然——忽然

　　迅速——快速差異——差別清楚——清晰

　　稀有——稀少奇異——奇妙

　　反義詞：

　　寧?kù)o——熱鬧黑暗——明亮危險(xiǎn)——安全

　　迅速——緩慢后退——前進(jìn) 清楚——模糊

　　豐富——貧乏稀有——常見

　　波濤澎湃——風(fēng)平浪靜

　　理解詞語(yǔ)：

　　寧?kù)o：（環(huán)境、心情）安靜。

　　波濤澎湃：波濤奔騰沖擊，形容聲勢(shì)浩大。

　　打鼾：熟睡時(shí)發(fā)出粗重呼吸聲。

　　竊竊私語(yǔ)：指背地里小聲說(shuō)話。

　　蘊(yùn)藏：蓄積而未顯露或未發(fā)掘。

　　儲(chǔ)量：(自然資源)儲(chǔ)藏量。

　　單細(xì)胞：生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物。單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成。

　　海藻：生長(zhǎng)在海洋中的藻類、如海帶、紫菜、石花菜、龍須菜等。

　　詞語(yǔ)擴(kuò)展：

　　AABC式的詞語(yǔ)

　　竊竊私語(yǔ) 姍姍來(lái)遲井井有序

　　欣欣向榮滔滔不絕彬彬有禮

　　描寫聲音的詞語(yǔ)

　　嗡嗡啾啾汪汪喵喵

　　唧唧喳喳呱呱咩咩

　　課內(nèi)詞語(yǔ)：

　　段落大意：

　　第一部分(1):提出問(wèn)題——大海深處是怎樣的。

　　第二部分(2-6):具體講述海底世界奇異的景色、豐富的物產(chǎn)。

　　第三部分(7):總結(jié)全文，指出“海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界！”

　　課文主題：

　　這是一篇科普性說(shuō)明文，作者通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言，從海底的明暗度、聲音、動(dòng)物的活動(dòng)方法、植物和礦藏這幾方面介紹了海底的有關(guān)知識(shí)，描繪了一個(gè)“景色奇異，物產(chǎn)豐富”的海底世界。從而激發(fā)了我們熱愛自然、探索海底世界的興趣，抒發(fā)了對(duì)大自然的熱愛和贊美之情。

　　課后習(xí)題答案：

　　一、朗讀課文。說(shuō)說(shuō)課文是從哪幾個(gè)方面介紹海底世界的。

　　課文通過(guò)描寫海底的環(huán)境、海底的動(dòng)物、海底的植物、海底的礦藏來(lái)表現(xiàn)海底奇異的景色和豐富的物產(chǎn)，是從這兩方面介紹海底世界的。

　　二、在課文中找找下面的句子在哪個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)那段話是怎樣把這個(gè)意思寫清楚的。

　　a、海底的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。

　　這個(gè)句子在文中第4自然段，這一句是這段話的中心句，第4自然段是圍繞這句話分別運(yùn)用了列數(shù)字、作比較等說(shuō)明方法，從速度的快慢、運(yùn)動(dòng)的方式介紹了海參、梭子魚、烏賊和章魚,還有貝類的活動(dòng)特點(diǎn)。

　　b、海底的植物差異也很大。

　　這句話是課文第五自然段的總起句。第5自然段是圍繞這句話運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法，介紹了海底的植物顏色多種多樣；海底的藻類大小不一,有的需要用顯微鏡才能看清楚，有的則長(zhǎng)達(dá)二三百米，差異很大。

　　課文分析

　　句子解析：

　　1.你可知道，大海深處是什么樣的嗎？

　　開篇以設(shè)問(wèn)的形式出現(xiàn),以引起對(duì)文章的主要內(nèi)容的關(guān)注，造成懸念，激發(fā)讀者興趣、深思起突出、強(qiáng)調(diào)的作用。

　　2.當(dāng)海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o。

　　“波濤澎湃”和“寧?kù)o”看出作者運(yùn)用了對(duì)比的手法反襯出海底的寧?kù)o，說(shuō)明了海很深。

　　3.最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米深。

　　這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法表達(dá)的更準(zhǔn)確、真實(shí)地寫出了大海的深度。

　　4.海底是否一點(diǎn)兒聲音沒有呢？也不是。

　　以設(shè)問(wèn)句的形式出現(xiàn)是為了激發(fā)興趣，更是為了襯托出海底的寧?kù)o。

　　5.海底動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)，只是我們聽不到而已。

　　“竊竊私語(yǔ)”用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)，形象地寫出了海底動(dòng)物非常多。

　　6.有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還要快。

　　用打比方、列數(shù)字、做比較的方法說(shuō)明這種魚的速度很快。

　　7.它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。

　　寫出了植物的色彩多種多樣，也說(shuō)明了種類也多種多樣。

　　問(wèn)題歸納：

　　1、讀課文，想一想課文具體從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)的？

　　課文具體從五個(gè)方面來(lái)介紹海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富這一特點(diǎn)。

　　（1）海底是寧?kù)o的、黑暗的。

　　（2）海底是有聲音的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)，用水中聽音器就能聽到各種聲音。

　　（3）海底的動(dòng)物各有各的活動(dòng)方法。文中列舉了海參、身子象梭子的魚、烏賊和章魚、貝類這幾種典型的動(dòng)物，說(shuō)明他們活動(dòng)的方式的確不同。

　　（4）海底有各種各樣的植物。

　　（5）海底有豐富的礦產(chǎn)。

　　2、第二自然段寫了海底很寧?kù)o，第三自然段又寫有許多聲音，這不互相矛盾嗎？為什么？

　　不矛盾。因?yàn)橐环矫嬉月曇r景更顯海底的寧?kù)o，另一方面是因?yàn)閯?dòng)物們“竊竊私語(yǔ)”的聲音太小了，無(wú)法打破海底的寧?kù)o。

　　3、作者在寫海底黑暗時(shí)為什么提那些會(huì)發(fā)光的魚？

　　一方面海底的黑暗，能體現(xiàn)出會(huì)發(fā)光的魚的特點(diǎn)，另一方面體現(xiàn)出了海底的景色奇異這一特點(diǎn)。

　　4、你還知道哪些動(dòng)物的活動(dòng)方法？

　　吸盤魚用吸盤附在船底或其他大魚、海獸的肚皮下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行；水母依靠收縮外殼擠壓內(nèi)腔噴出水流或通過(guò)觸手?jǐn)[動(dòng)進(jìn)行活動(dòng)；深海魚類通過(guò)鰭、身體擺動(dòng)和鰓的噴水作用進(jìn)行活動(dòng)。

　　5、作者在介紹海底的動(dòng)物、植物、礦藏時(shí)分別用了哪些說(shuō)明方法？

　　在介紹海底的動(dòng)物、植物時(shí)用了舉例子、列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法；在介紹海底的礦藏時(shí)用了舉例子、作比較的說(shuō)明方法。

　　同步練習(xí)

　　三、照樣子，寫句子。

　　例：海底植物的差異也是很大的。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的……

　　……有……有……還有……

　　四、課文整體梳理。

　　通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我知道了大海深處是這樣的：海底深處有（）的聲音；海底動(dòng)物（），海底（）的差異也是很大的；海底蘊(yùn)藏著豐富的（）、（）、（）和（）等礦產(chǎn)資源。

　　五、重點(diǎn)段落品析。

　　海底的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)的方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。

　　1.這個(gè)自然段共有（）句話，主要圍繞（）寫的。

　　2.本自然段主要介紹了（）等動(dòng)物。

　　3.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞：

　　付費(fèi)—（）迅速—（）長(zhǎng)途—（）

　　六、圍繞一個(gè)中心句寫一段話。

　　參考答案

　　一、

　　zhānɡ bāo zǎo yùn chǔ

　　章胞藻蘊(yùn) 儲(chǔ)

　　二、攻擊反推迅速后退豐富

　　三、花園里的花真多呀！有美麗的牡丹，有純潔的百合，有浪漫的玫瑰，還有濃香的月季。

　　四、各種各有各的活動(dòng)方法植物煤鐵石油天然氣