語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)
語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
落實(shí)課文的知識(shí)要點(diǎn)：課文體裁、主人公、性格特點(diǎn)、描寫手法、重點(diǎn)段。
重難點(diǎn)：
小說的人物描寫——對(duì)話描寫、心理描寫。
第六課
字詞：陰晦蕭索瓦楞猹胯五行秕谷鵓鴣如許脾愕然
鄙夷嗤笑嚇絮絮瑟索寒噤折本黛惘恣睢伶仃
磕頭潺潺祭祀氈帽
作者：魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。
選自：《吶喊》（小說集）
主人公：“我”（小說虛構(gòu)的人物，不是作者）、閏土、楊二嫂
性格：“我”：尋求新路的進(jìn)步知識(shí)分子形象。
閏土：勤勞善良、但又不覺悟的貧苦農(nóng)民形象。（對(duì)比）
楊二嫂：貪婪、尖刻、鄙夷的小市民形象。
描寫手法：“我”：心理。
閏土：外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言。
楊二嫂：外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言。
重點(diǎn)段：閏土的外貌；楊二嫂的外貌；最后三段；環(huán)境描寫（第1和12自然段）
典型例題：重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子的深刻含義。
第七課
字詞：韜晦唬學(xué)圃樽俎叨介冢色厲膽薄血?dú)夥絼偤巫銙忑X
助迅雷風(fēng)烈安遂
作者：羅貫中，元末明初小說家。名本，字貫中，號(hào)湖海散人。
選自：〈〈三國(guó)演義〉〉第二十一回，原名〈〈三國(guó)志通俗演義〉〉，中國(guó)第一部長(zhǎng)
篇章回體小說，也是我國(guó)歷史演義中成就最高、影響最大、最有代表性
的一部小說。以魏、蜀、吳三國(guó)的歷史為題材。
主人公：曹操、劉備
性格：野心勃勃、大智若愚
驕橫跋扈、隱忍機(jī)智（龍掛、以龍喻英雄）
描寫手法：對(duì)話描寫。
重點(diǎn)段：龍掛段。
第八課
字詞：踱郝叟哽
作者：都德，19世紀(jì)法國(guó)小說家，代表作〈〈柏林之圍〉〉、〈〈最后一課〉〉。
主人公：小弗郎士（貪玩、懂事）、韓麥兒先生
性格：熱愛祖國(guó)語(yǔ)言、熱愛祖國(guó)、憎恨侵略者
描寫手法：心理對(duì)話、外貌
重點(diǎn)段：環(huán)境描寫（第一部分）；21—22自然段；最后一部分。
第九課
字詞：折服海嘯埋汰紛沓耷拉
單元要求：對(duì)話描寫的作用：充分展示人物的思想性格特點(diǎn)。
心理描寫的作用：深刻揭示人物的精神世界。
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