語文園地四教案示例
語文園地四教案示例
《語文園地四》教案
教學目標 ：
1、引導學生學會發(fā)現(xiàn)總結(jié)詞語
2、認識生字，并能發(fā)現(xiàn)生字的構(gòu)字規(guī)律
3、能夠區(qū)分一些相近的詞語
4、能夠閱讀短文
5、培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)生活及創(chuàng)造生活的能力。
第一課時：
一、我的發(fā)現(xiàn)
1.自讀詞語，小組交流自己的發(fā)現(xiàn)。
2.你還能說出類似的詞語嗎？以小組競賽的方式，看哪一組說得多。
示例：算盤 盤算 到達 達到
領帶 帶領 展開 開展
喜報 報喜 喜歡 歡喜
二、日積月累
1、讀讀認認是用合一合的辦法識八個生字。首先讓學生自主學習生字，發(fā)現(xiàn)它們組合的規(guī)律。注意提示姓xìng、警jǐng的正確讀法；自由練習讀詞語，鼓勵學生進行擴詞練習，如，膚色、大膽、警報。
2、我會填是選擇近義詞填空的練習。先讓學生讀一讀詞語，自主發(fā)現(xiàn)每組兩個詞不在意思上的聯(lián)系，接著讀句子，結(jié)合句子的意思選詞填空，最后再把句子讀一讀。
第二課時：
一、閱讀《魯班造傘》這篇短文。
讓學生默讀明意，自主識字，朗讀感悟，并鼓勵學生把這個故事講給小朋友或家長聽。
二、口語交際
1、課前布置學生動手制作小制作。如，用毛線編織蝴蝶結(jié)，用塑料瓶做成花籃，用紅辣椒做成玩具鞭炮……
2、展示自己做成的可愛的小制作。
3、小組交流、匯報制作過程。別人講的時候，聽的同學可以提出問題，講的同學要作解答。
4、小組推薦做得好、說得好的同學在班上展示、介紹自己的小制作。
5、評一評誰的小制作做得好，誰介紹得好。
三、展示臺
這次展示臺安排了兩項內(nèi)容：一是展示自己收集到的郵票、二是展示自己收集的名言。
【語文園地四教案示例】相關文章：
《歡慶》教案示例03-19
《司馬光》教案示例02-09
語文園地七優(yōu)秀教學設計03-20
語文第四單元教案03-19
《老王》教師教案示例（通用12篇）03-19
各種報告范文示例03-19
三年級語文下冊《語文園地八》教學設計（精選11篇）12-07
黨員轉(zhuǎn)正申請范文示例03-19
排球訓練總結(jié)范文示例5篇02-24
小學語文《語文樂園四》教學設計03-19