青春傳說校園情景劇大賽策劃書
時光在不經意中流逝，一段時間的工作已經結束了，迎接我們的將是新的工作目標，想必現(xiàn)在的你有必要寫一寫策劃書了。那么策劃書有什么格式呢？下面是小編收集整理的青春傳說校園情景劇大賽策劃書，歡迎閱讀與收藏。
青春傳說校園情景劇大賽策劃書1
秋風颯爽的十月，我們迎來了xxxx大學第三屆大學生文化節(jié)，為展現(xiàn)我校大學生的文化素養(yǎng)，弘揚校園文化，豐富校園生活，現(xiàn)在全校學生中舉辦“青春傳說”校園情景劇大賽。
一、活動主題
講述自己的故事，演繹身邊的精彩
二、活動宗旨
通過簡短的情景劇來展現(xiàn)大學生多彩的課余生活和豐富的校園文化，以及大學生對生活的熱愛和對理想的執(zhí)著追求。同時也展現(xiàn)大學生在人生道路上從幼稚走向成熟的心理轉變過程。
三、活動時間
10月25日——11月24日
四、參加對象
全日制本專科在校生、國防生
五、具體活動安排
1、參與活動的作品需填寫“青春傳說”校園情景劇報名表（附），以學院為單位統(tǒng)一上交至電氣與電子工程學院學生辦公室（本部主樓308室），同時上交作品劇本，截止日期：11月10日
2、劇本初審：11月11——12日；
初賽時間：11月17日；決賽時間：11月24日
比賽地點：綜合二
注：以上時間及地點如有變動，另行通知。
3、暫定于11月12日晚6：30在南湖校區(qū)主樓407室開會，講解比賽具體事宜，屆時將公布劇本初審結果，請各學院派一名相關負責人參加。
4、聯(lián)系人：矯東海老師電話：
六、活動要求
1、作品內容以反映大學生的校園生活為主，體現(xiàn)當代大學生的心理特征、
精神風貌：如大學生的人際關系心理特點、學習生活、大學生的`愛情觀等。內容要求健康、積極、高雅，具有教育意義，能起到鼓舞學生的作用。
2、作品題目自定，具體形式可以是小品、話劇和音樂劇，劇本可自己創(chuàng)作或借鑒。參賽形式為3~8人/組，時間限制在8分鐘以內。
3、舞臺式表演：道具及服裝自備。
4、每學院限報一到兩項作品。
5、作品參考情境：
發(fā)生在寢室的故事
發(fā)生在食堂的故事
發(fā)生在圖書館的故事
發(fā)生在自習室的故事
發(fā)生在辦公室的故事
發(fā)生在課堂的故事等
6、評分標準
（1）內容：主題鮮明、貼近生活、寓意深刻、積極向上30分
（2）表演技巧：演員對角色理解準確，動作到位、表情豐富30分
（3）語言表達能力（臺詞）：語言、語調處理恰當，符合人物身份20分
（4）人物造型：化妝技術高、服裝搭配適當，道具符合劇情需要10分
（5）整體效果協(xié)調統(tǒng)一，演員之間配合默契，交流自然10分
（6）附加：戲劇模仿秀10分（決賽階段）；
七、獎項設置
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
最佳劇本獎一項
最佳男女主角各一名
最佳表演獎一項
主辦單位：共青團xxxx大學委員會
承辦單位：xxxx大學電氣與電子工程學院
青春傳說校園情景劇大賽策劃書2
秋風颯爽的十月，我們迎來了xx大學第三屆大學生文化節(jié)，為展現(xiàn)我校大學生的文化素養(yǎng)，弘揚校園文化，豐富校園生活，現(xiàn)在全校學生中舉辦 “青春傳說”校園情景劇大賽。
一、 活動主題
講述自己的故事，演繹身邊的精彩
二、 活動宗旨
通過簡短的情景劇來展現(xiàn)大學生多彩的課余生活和豐富的校園文化，以及大學生對生活的熱愛和對理想的執(zhí)著追求。同時也展現(xiàn)大學生在人生道路上從幼稚走向成熟的心理轉變過程。
三、 活動時間
10月25日----11月24日
四、 參加對象
全日制本專科在校生、國防生
五、 具體活動安排
1、參與活動的作品需填寫“青春傳說”校園情景劇報名表（附），以學院為單位統(tǒng)一上交至電氣與電子工程學院學生辦公室（本部主樓308室），同時上交作品劇本，截止日期：11月10日
2、劇本初審：11月11---12日；
初賽時間：11月17日；決賽時間：11月24日
比賽地點：綜合二
注：以上時間及地點如有變動，另行通知。
3、暫定于11月12日晚6：30在南湖校區(qū)主樓407室開會，講解比賽具體事宜，屆時將公布劇本初審結果，請各學院派一名相關負責人參加。
4、聯(lián)系人：矯東海老師 電話：
六、 活動要求
1、作品內容以反映大學生的`校園生活為主，體現(xiàn)當代大學生的心理特征、精神風貌：如大學生的人際關系心理特點、學習生活、大學生的愛情觀等。內容要求健康、積極、高雅，具有教育意義，能起到鼓舞學生的作用。
2、作品題目自定，具體形式可以是小品、話劇和音樂劇，劇本可自己創(chuàng)作或借鑒。參賽形式為3~8人/組，時間限制在8分鐘以內。
3、舞臺式表演：道具及服裝自備。
4、每學院限報一到兩項作品。
5、作品參考情境：
發(fā)生在寢室的故事
發(fā)生在食堂的故事
發(fā)生在圖書館的故事
發(fā)生在自習室的故事
發(fā)生在辦公室的故事
發(fā)生在課堂的故事等
6、評分標準
（1）內容：主題鮮明、貼近生活、寓意深刻、積極向上。30分
（2）表演技巧：演員對角色理解準確，動作到位、表情豐富。30分
（3）語言表達能力（臺詞）：語言、語調處理恰當，符合人物身份。20分
（4）人物造型：化妝技術高、服裝搭配適當，道具符合劇情需要。10分
（5）整體效果協(xié)調統(tǒng)一，演員之間配合默契，交流自然。10分
（6）附加：戲劇模仿秀10分（決賽階段）；
七、獎項設置
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
最佳劇本獎一項
最佳男女主角各一名
最佳表演獎一項
主辦單位：xx大學委員會
承辦單位：xx學院
10月25日
附表：
“青春傳說”校園情景劇報名表
參賽單位參賽劇目參賽人數(shù)表演時間參賽 演員 名單參賽單位。
備注
（注：各參賽單位賽前上報表演劇本）
【青春傳說校園情景劇大賽策劃書】相關文章：
青春傳說校園情景劇大賽的策劃書07-02
青春傳說校園情景劇大賽策劃書范文07-01
校園情景劇大賽策劃書06-11
校園情景劇表演大賽策劃書04-12
校園情景劇表演大賽的策劃書06-14
校園情景劇表演大賽策劃書范文06-13
校園情景劇表演大賽策劃書的范文06-14
校園情景劇策劃書04-19
“大學,青春的舞臺”校園短劇大賽的策劃書06-11