教職工登山的活動(dòng)策劃書
時(shí)光在流逝，從不來(lái)停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，我們的工作又將迎來(lái)新的任務(wù)和目標(biāo)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫策劃書吧。策劃書怎么寫才合適呢？下面是小編整理的教職工登山的活動(dòng)策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春末夏初時(shí)節(jié)，景色宜人。為豐富我院教職工的課余文化生活，增強(qiáng)教職工身體素質(zhì)，促進(jìn)老師們之間的交流，展現(xiàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。經(jīng)研究，決定開(kāi)展強(qiáng)身健體登山活動(dòng)，現(xiàn)將具體方案布置如下：
一、活動(dòng)主題：
相聚岳麓山，暢享夏之曲。
二、活動(dòng)口號(hào)：
高度是一種境界，攀登是一種追求，登山是一種小天下的胸懷和氣魄！
三、活動(dòng)時(shí)間：
5月11日（周二）下午14：00至17：30。
四、參加人員：
全體教職工。
五、具體方案。
（一）登山活動(dòng)路線：
岳麓公園東大門（長(zhǎng)沙市四醫(yī)院旁）開(kāi)始沿馬路上山岳麓山東大門——索道——南泥灣山莊。
（二）活動(dòng)安排：
（1）14：00——在金盆嶺校區(qū)西大門集合上車（各系主任召集）。
（2）14：30——16：00登山。
（3）16：00——17：00在山頂?shù)腵終點(diǎn)站領(lǐng)取獎(jiǎng)品和娛樂(lè)活動(dòng)等。
（4）18：00在山南泥灣度假村吃晚餐。
（5）19：30乘車返校，回家休息。
六、工作人員：
1、活動(dòng)策劃總指揮：xx。
2、裁判組：
（1）起點(diǎn)裁判員：xx、xx。（負(fù)責(zé)參賽人員登記和記錄。）
（2）終點(diǎn)裁判員：xx、xx。（負(fù)責(zé)成績(jī)登記和記錄。）
3、終點(diǎn)發(fā)獎(jiǎng)品：xx、xx。
4、安全保障：xx、xx。
5、后勤服務(wù)：xx、xx。
6、攝影攝像：xx。
7、簡(jiǎn)報(bào)：xx。
七、競(jìng)賽規(guī)則。
（一）本次登山比賽采用記時(shí)賽的方式，用時(shí)最少者為冠軍，依次類推。
（二）遵守比賽紀(jì)律和時(shí)間要求，遲到10分鐘作自動(dòng)棄權(quán)處理。
（三）沖線后由裁判員登記名次，缺少登記者取消該人成績(jī)。
（四）有下述情況之一者，比賽成績(jī)將被判為無(wú)效。
（1）有意無(wú)意地造成國(guó)家或他人的重大經(jīng)濟(jì)損失和破壞自然風(fēng)景者。由此帶來(lái)的一切后果和責(zé)任由肇事人承擔(dān)。
（2）超過(guò)比賽規(guī)定的終點(diǎn)關(guān)閉時(shí)間（17：00）而尚未到達(dá)者。
（3）抄近路或乘坐交通工具的參賽者。
（4）在比賽的過(guò)程中，出現(xiàn)爭(zhēng)議或其它特殊情況，則由裁判組決定處置辦法。（五）本活動(dòng)為登山比賽，重在參與，參賽過(guò)程要注意禮讓，安全第一。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
（一）競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、分男子組和女子組分別計(jì)成績(jī)，女子組設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。男子組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。
2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登上山的老師（17：00前）均可領(lǐng)取紀(jì)念品一份。
九、溫馨提示：
（一）請(qǐng)全體男教師發(fā)揚(yáng)紳士風(fēng)度，熱忱為參加活動(dòng)的女教師做點(diǎn)各項(xiàng)服務(wù)工作。
（二）本次活動(dòng)為集體活動(dòng)，原則上人人參與，但體弱教師和身體不適參加登山活動(dòng)的教職工請(qǐng)主動(dòng)告知各系主任。
（三）請(qǐng)盡可能穿寬松衣服和運(yùn)動(dòng)鞋。
（四）登山前做熱身運(yùn)動(dòng)，特別是踝和膝關(guān)節(jié)要活動(dòng)開(kāi)。如遇意外受傷或體力不支無(wú)法完成比賽時(shí)，可以選擇退出比賽。
（五）活動(dòng)中做文明游客，不亂丟煙頭和垃圾，做好環(huán)保工作。
（六）未盡事宜，敬請(qǐng)?jiān)彙?/p>
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