學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)策劃書
為大力弘揚(yáng)雷鋒精神，推動(dòng)青少年志愿者行動(dòng)的深入開展，按照學(xué)校團(tuán)委文件精神，在學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的工作安排下，2012屆高三（9）班開展了“愛奉獻(xiàn)，創(chuàng)文明”的主題班會(huì)。
一、活動(dòng)主題
學(xué)習(xí)雷鋒精神，樹校園文明新風(fēng)
二、活動(dòng)目的
響應(yīng)全校上下“學(xué)雷鋒”的號(hào)召，讓同學(xué)們從自我做起，弘揚(yáng)雷鋒精神，光大傳統(tǒng)美德，不斷提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，努力建設(shè)和諧校園，促使更多同學(xué)認(rèn)識(shí)到學(xué)雷鋒的重要性，以及如何學(xué)雷鋒，建設(shè)文明校園新風(fēng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20XX年3月5日上午第一節(jié)課
四、活動(dòng)對(duì)象
z老師和高三（9）班全體學(xué)生
五、活動(dòng)地點(diǎn)
南淮十三中高三（9）班教室
六、準(zhǔn)備資料
1、組織學(xué)生利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。
2、組織學(xué)生收集雷鋒的事例和名言。
3、布置學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作。
七、活動(dòng)流程
（一）、主持人導(dǎo)出班會(huì)主題
卞：親愛的老師、同學(xué)們，大家好！高三（9）班愛奉獻(xiàn)，創(chuàng)文明主題班會(huì)現(xiàn)在開始！三月，陽光明媚；三月，萬物復(fù)蘇；三月，春風(fēng)送暖；三月，大地?fù)Q新顏。同學(xué)們，三月，是什么日子呢？
全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)月。
卞：對(duì)了。“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人；做一個(gè)愛奉獻(xiàn)，創(chuàng)文明的好公民！
（二）、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士
（班干部事先搜集好關(guān)于雷鋒的故事，引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)言，要求同學(xué)們?cè)诼牴适碌耐瑫r(shí)思考什么是雷鋒精神？雷鋒精神是否過時(shí)？之后請(qǐng)幾名同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，說處自己對(duì)這些問題的想法。）
1、卞：下面，讓我們一起朗誦《你，浪花里的一滴水》。
（全班頌讀。）
2、卞：請(qǐng)大家思考：
①在當(dāng)代，學(xué)習(xí)雷鋒精神究竟有沒有意義？為什么？
②作為學(xué)生，我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪雄`行雷鋒精神？
③請(qǐng)說說你所知道的好人好事。
3、介紹各位偉人對(duì)雷鋒同志的贊譽(yù)。
4、請(qǐng)同學(xué)介紹雷鋒紀(jì)念日的由來。
5、卞：同學(xué)們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士！
楊道閆：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。……同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。
陳晨：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。
6、卞：請(qǐng)聽《雷鋒故事聯(lián)播》
故事①人民的勤務(wù)員
雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。……
故事②助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，……
卞：同學(xué)們，雷鋒的故事，當(dāng)然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)！
卞：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。
7。卞：請(qǐng)聽《格言朗誦》（部分學(xué)生朗誦）
①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的.生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……
②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。……
合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
卞：這就是雷鋒，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃耀在高三（9）班的集體中。
（三）、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)。
（結(jié)合自己班的實(shí)際，適當(dāng)?shù)拈_展娛樂活動(dòng)，主要是娛樂班會(huì)的氣氛。）
1、卞：不信？請(qǐng)看小品《一粒釘子》：
李鄧：（背著書包，走進(jìn)課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。……
卞：雷鋒精神永放光芒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中“班長”助人為樂的精神。
雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，在社會(huì)上，在我們同學(xué)當(dāng)中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒，他們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請(qǐng)聽同學(xué)們是怎樣說的！哪位同學(xué)能說說你身邊的好人好事？
2、全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并由代表發(fā)言。
學(xué)生發(fā)言：美在我身邊（講述身邊好人好事）
捐款……，獻(xiàn)花……，
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