大學生策劃案模式
導語：策劃是一種策略、籌劃、謀劃或者計劃、打算，它是個人、企業(yè)、組織結構為了達到一定的目的，充分調查市場環(huán)境及相關聯(lián)的環(huán)境的基礎之上，遵循一定的方法或者規(guī)則，對未來即將發(fā)生的事情進行系統(tǒng)、周密、科學的預測并制訂科學的可行性的方案。以下是小編整理大學生策劃案模式的資料，歡迎閱讀參考。
大學生策劃案模式1
一、 活動背景：
為了配合我院校大學生藝術文化節(jié)的展開，同時也為了讓全院同學融入到校園文化藝術的濃厚氛圍中，弘揚當代大學生的創(chuàng)新意識，審美意識，將舉辦2012年大學生藝術節(jié)攝影大賽。本次活動，旨在提高我院廣大同學的綜合素質，創(chuàng)新素質，動手能力，設計能力，審美素質。
二、 活動目的：
“與時俱進，開拓創(chuàng)新”是當代社會的發(fā)展趨勢，而創(chuàng)新和創(chuàng)意又是設計的靈魂和本質，本次攝影大賽以提高廣大同學的綜合素質，審美素質為核心，以豐富同學的課余文化生活，提高學學院學生學習氣氛為目的。屆時，我們將為同學們提供展示自我才華的一個平臺；為提高廣大同學的審美意識做出努力。
三、活動主題：
發(fā)揚藝術之光，展示攝影風采，共創(chuàng)魅力校園。
四 、主、承辦單位：
主辦：湖南人文科技學院經(jīng)濟與管理科學系 承辦：經(jīng)管系團總支
五、活動時間：
xx年5月份
六 、活動流程：
（一）前期準備：
1、 素拓部開會討論活動主題（校園拍攝影視大賽）、比賽流程并負責活動的策劃與申請，并將活動策劃、申請交系團總支書記簽字蓋章，書記簽字蓋章同意后將申請書、活動策劃書交于院團委素拓部審批；
2、 人員安排:
宣傳部：制作有關“拍攝影視大賽”的海報，展板（在校園食堂、教學樓門前、寢室樓下進行海報宣傳）；
組織部：聯(lián)系評委嘉賓，通知活動人員： 素拓部：聯(lián)系各系部的素拓部干事進行下班宣傳，收集整理比賽作品；
實踐部：為本次活動的獎品及相關費用拉取贊助。 其他部門人員為機動人員，配合素拓部的工作需要，具體工作視情況而定。
（二）活動過程:
1、宣傳工作，制作海報（在校園食堂、教學樓門前、寢室樓下進行海報宣傳，聯(lián)系其他系的素拓部干事進行下班宣傳）；
2、將表名表發(fā)給各班團支書，由團支書統(tǒng)一將表名表交給素拓部，統(tǒng)計報名人數(shù)名，（可以個人參加也可以組隊參加），通知選手準備作品參加比賽（3~4天時間準備作品）；
3、收集初賽選手作品（作品不限主題），交由評委（初賽評委由各部長擔任）進行評選，確定進入復賽的人員名單（14~15人）；
4、請專業(yè)老師選定復賽的比賽題目并擔任評委；
5、收集復賽作品（5~6天準備作品），交由評委評選，確定進入決賽的人員名單（5~6人）；
6、選定決賽題目（7~8天時間準備作品）；
7、將決賽中的拍攝作品制作成展板，放在海園廣場展示并同時進行大眾投票（公開展覽期間，安排工作人員進行票數(shù)統(tǒng)計，規(guī)定投票時間），攝影作品可以借學校食堂的電視或上傳到海園論壇上進行播放并進行大眾投票；
8、統(tǒng)計投票結果，選出最終獲獎名單。（每位進入決賽的選手將獲得不同層次的獎品） 9、比賽結束后，將所有參賽作品制作成展板公開展示。 三）后期工作：
1、素拓部對活動做好總結，將活動總結、新聞稿在第二天中午交予院團委素拓部，并在48小時內將電子稿以及影響資料等以電子文檔形式發(fā)送到院素拓部郵箱；
2、宣傳部負責出展板對本次活動進行宣傳。 注：
1 最終獎品根據(jù)實踐部所拉外聯(lián)的'資金多少具體而定。
2 獎品等級：
一等獎：院級榮譽證書+精美獎品
二等獎：院級榮譽證書+精美獎品
三等獎：院級榮譽證書+精美獎品
3 經(jīng)費預算(待定)： 報名單 200份 宣傳紙 20張 獎品 10份 附錄：
攝影大賽報名表
（請在班級填寫處注明年級；作品類別分為微電影，短片和圖片）
經(jīng)管系素拓部
大學生策劃案模式2
一、活動主題：
美好青春，和諧校園。
二、活動單位：
學生處，自律委員會
三、活動時間：
四、活動對象：
所有云財在校學生
五、活動背景：
當今的社會是充滿競爭的社會，也是充滿危機的社會。從金融危機演變到經(jīng)濟危機， 在這場暴風雨的襲擊之下，社會迅速成長，社會中的人們更學會頑強拼搏、尋找屬于自己的一片天地。作為大學生的我們，也該在踏入社會之前儲備能量，自我鍛煉，自我增值， 擴大視野，提高大學生綜合素質。 “美好青春，和諧校園”2013 校園文化月將為全院同學 打造一個展現(xiàn)自我的、鍛煉自我和充實自我的平臺。
六、活動目的：
1、積極傳播先進文化， 進一步豐富廣大師生的精神文化生， 提升校園的文化藝術品位， 發(fā)揮廣大學生的個性特長，拓展綜合素質，為學生的成長成才營造良好的校園氛圍和文化 環(huán)境， 積極創(chuàng)建和諧人文校園環(huán)境，
2、廣泛開展大學生文化藝術活動，提升學生審美能力和藝術修養(yǎng)；積極開展符合青年學 生特點的各類體育競賽活動，提高學生的身體素質，培養(yǎng)學生的拼搏精神和團隊意識。
3、豐富校園文化，構建健康、文明、和諧的校園，并展現(xiàn)師生精神風貌，培養(yǎng)學生多元化知識，營造良好的學習氛圍，陶冶情操，自我鍛煉，自我增值，擴大視野，全面提高學生的綜合素質。
七、活動內容：
（一）初賽： （考察選手的基本素質、形象氣質、普通話等方面內容的能力）
1.自我介紹（富有創(chuàng)意） 分鐘）
2.一到兩分鐘的才藝表演
（二）決賽： （參考選手的才藝、臺風、形象氣質等方面的能力）
1.自我介紹（2 分鐘）
2.才藝表演（才藝展示包括：現(xiàn)場主持、唱歌、跳舞、相聲、小品、話劇、書法、 繪畫、樂器、口技、健美操等，表演時所用道具、樂器、服裝等自備）（5 分鐘內） 。
3.素質展現(xiàn)（抽簽選擇主題<包括科技、藝術、新聞、體育、社會時事等方面>進行 回答，考驗選手的應變能力和知識儲備） 分鐘內）
（三）評分標準：十分制（去掉最高分，去掉最低分，再取平均分）
評委組：
1.才藝展示（滿分 3 分）
（1）才藝表演精彩感人
（2）情節(jié)表現(xiàn)完整，效果好
2.形象臺風（滿分 4 分）
（1）服裝得體，舉止得體，表現(xiàn)大方，臺風適合1 分
（2）普通話語音標準，口齒清晰，聲音效果好1 分
（3）內容符合所選表現(xiàn)主題，形式新穎、語言精練1 分
（4）在規(guī)定時間內完成命題1 分
3.臨場應變能力（滿分 3 分） 能控制參賽節(jié)目的節(jié)奏，協(xié)調與評委組的溝通
（四）參賽要求： 1.比賽內容應正面、健康、積極向上具有創(chuàng)新思想 2.由于部分演出需要他人的合作，但評分標準分為“個人得分”
（五）設定的獎項
1.一、二、三等獎。 （取評委所評分數(shù)的前三名）
2.最佳人氣獎、最佳才藝獎、最佳創(chuàng)意獎