小學(xué)階段畢業(yè)贈(zèng)言
隨著小學(xué)階段的最后一篇課文《明天，我們畢業(yè)》的教學(xué)，當(dāng)六年的小學(xué)時(shí)光重新被喚醒，當(dāng)《畢業(yè)歌》的慷慨激昂，《友誼地久天長(zhǎng)》的舒緩纏綿在教室里回旋，那些無(wú)動(dòng)于衷的孩子們，一并被拉入了依依不舍的氛圍。從他們飽含深情的課文朗讀中，從他們興奮的張張小臉上，我讀到了他們長(zhǎng)大的訊息！這變化仿佛是突然之間發(fā)生的，讓人驚喜不已！
恍惚之間，想起前天晚上。我從家里的書(shū)櫥最深處，翻出了那本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。二十幾年了，每當(dāng)要送別一屆畢業(yè)生的時(shí)候，我總是要重蹈覆轍，把它“請(qǐng)”出來(lái)。
這是一本極其普通的封塑日記本，是當(dāng)年畢業(yè)時(shí)，母校泰州師范贈(zèng)予我們的。雖然制作遠(yuǎn)不如現(xiàn)今的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)精美，經(jīng)過(guò)這么多年的歲月滄桑，紙頁(yè)也已經(jīng)有些泛黃，雖然其間搬過(guò)好幾次家，扔過(guò)不少東西，但它卻一直陪伴著我。
塑料封面的質(zhì)感帶給人的是清新涼爽，在手指輕觸封面的瞬間，《畢業(yè)歌》的旋律便在心中唱響，仿佛還置身在那舞臺(tái)上，滿懷激情，青春勃發(fā)！那逝去的歲月的閘門(mén)在瞬間打開(kāi)，所有的記憶都復(fù)蘇了，我用手指打開(kāi)了一座寶藏！
翻開(kāi)扉頁(yè)，是蓋有學(xué)校印章的“畢業(yè)寄語(yǔ)”。第一頁(yè)留言，赫然映入眼簾的便是楊老師那瀟灑蒼勁的十三個(gè)大字：“奮斗者的.明天總是光輝燦爛的！”是的，老師用他的言行詮釋了這句話的含義，如今的他，已經(jīng)蜚聲省內(nèi)乃至全國(guó)教育界。我不止一次地在得意門(mén)生的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上寫(xiě)下老師的這句話，并且告訴他們，這是師爺爺?shù)慕虒?dǎo)，得記在心里一輩子，付出努力一輩子。
接著往下翻，才子佳人們的墨寶歷歷在目，鼓勵(lì)的，共勉的，哲理的，詩(shī)意的，還有一幅“路漫漫……”的鋼筆畫(huà)，沙漠，仙人掌，天際的幾束陽(yáng)光正頑強(qiáng)地沖破烏云的遮擋……不知畫(huà)者還記得自己當(dāng)年揮筆時(shí)的豪邁？如今的他們，或正大展宏圖，或仍在默默耕耘，相聚難了啊！不過(guò)，打開(kāi)紀(jì)念冊(cè)，見(jiàn)字畫(huà)如見(jiàn)人，且那時(shí)是人生最純真的時(shí)候，是留在記憶中的最完美的時(shí)光……
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