一份保證書作文400字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的一份保證書作文400字，歡迎閱讀與收藏。
這次我犯了兩個錯誤，我希望這兩個錯誤會一直提醒我，使我不再犯下它。
星期四的傍晚，我把英語練習(xí)冊只做了一半，想起：明天沒有英語課，是我把練習(xí)冊合上，打算周末再來完成它。
到了周末，我簡直把這件事情拋在腦后。周末的時間緊迫，根本沒想到這個作業(yè)。
周末的時光過去，到了星期一，我來到學(xué)校，開始早讀，我居然還沒想起英語做沒寫完，早讀結(jié)束的鈴聲響了，邱靖越簡短有力的喊道：“起立，敬禮……禮畢，坐下，交作業(yè)。”我們組的組員們把英語作業(yè)交給了我，我疑問地問道：“是什么作業(yè)？”李思維回答說：“是英語練習(xí)冊。”我想到我還沒有做完的英語作業(yè)，心里很忐忑不安。我想了想說：“英語練習(xí)冊不交，Kiko要來評講。”
第一節(jié)英語課，Kiko叫我們把練習(xí)冊拿出來，肯定地說：“沒做的站起來！”有兩、三個人慢慢地站起來，Kiko迅速翻氣高佳瑤的練習(xí)冊，發(fā)現(xiàn)還剩一半沒做，丟給了她。我的同桌叫我起來，我卻很緊張地說：“Kiko叫沒做的站起來，我是忘了帶。”我也不想說謊，說謊的滋味真不好受。Kiko似乎聽見了我們的對話，嚴(yán)厲地說：“沒帶就是沒做！”一群人齊刷刷地站了起來。我羞愧地站起來，低著頭，雙手抓著課桌，不敢抬眼看Kiko。Kiko那刀子似的話語在我耳旁說：“你寫作業(yè)了沒有！”我像一只受了驚嚇的小貓，小聲地回答：“寫了。”Kiko以繼續(xù)問其他人。Kiko最后拍著多媒體說了一句：“中午吃完飯到辦公室來，來早點可以減少懲罰。”
中午吃完飯，我就問Kiko：“我的`懲罰是什么。”Kiko瞪著大大的眼睛說：“寫一份保證書交過來。保證書上要寫上為什么犯錯，下次犯了錯該收什么懲罰！”
Kiko把所有人的保證書都粘在教室的前門后，“自已寫給自己的懲罰，一定要執(zhí)行。現(xiàn)在不是我給你布置懲罰，而是自己給自己懲罰。”向著全班同學(xué)說。
雖然我寫的是一份保證書，但是它讓我明白了做什么都不能拖到以后來做。我 還 犯了一個錯誤，那就是我撒了謊。這兩個錯誤在我的成長中留下的一個腳印，能讓我在以后的成長中不再犯下。每一次成長就要一次腳印，一步一個腳印地走，成功才會找上門來。
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