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京南五中四星級高中復審材料整改工作報告
我們眼下的社會，報告的用途越來越大，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。我們應當如何寫報告呢？以下是小編幫大家整理的京南五中四星級高中復審材料整改工作報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
京南省教育評估院：
貴院20xx年5月19日 “蘇教評審【20xx】4號”《京南省星級普通高中復審材料評審反饋意見》下發后，5月下旬我校及時組織四星級高中迎復查領導小組和材料組全體成員認真學習了評估院專家提出的8條材料整改意見，并對照《京南省普通高中星級評估指標體系》，找出學校確實存在的薄弱環節，尋求整改方法。
6月中旬，學校組織各個相關部門開展專題研討，根據專家組提出的8條整改意見，認真對照，逐一分析，查找差距，努力整改。
8月20—21日，學校組織中層以上領導干部近20人在六合金牛湖召開了專題會議，對專家組提出的8條整改意見，再次分析研討，認真落實整改措施，并按省評估院要求于8月底將主要整改措施以電子稿形式上報。10月下旬，根據省評估院“蘇教評審［20xx］5號”《京南省星級普通高中復審材料評審反饋意見》的精神，我校精心組織人員，認真研讀7條反饋意見，逐條對照反饋條例，針對存在的實際問題，精心整改，嚴格把關，現將整改情況報告如下。
整改分項說明一
反饋條目 材料評審反饋內容 整改自評結果
第1條 雖有總體說明，但過于籠統，未提供具體整改措施和報表 基本合格
整改概述
整改措施
京南市的高中招生規模在逐年下降，近幾年，京南市教育局按照高中9軌的統招計劃下達給我校，另外再有20%的擴招計劃，我校執行市教育局的招生計劃，根據學生的實際情況，每個年級編11個班。
今后隨著上級招生計劃的調整，我校將按12軌的要求編班。
整改成效
佐證材料
整改分項說明二
反饋條目 材料評審反饋內容 整改自評結果
第2條
第3條
第2條：未提供具體整改情況，也未提供報表，生均校園面積、生均校舍建筑面積仍不達標
第3條：雖有總體說明，但未提供具體整改情況。跑道仍不達城區學校300米的標準要求。
基本合格
整改概述
整改措施
《反饋意見》中，提出的生均校園、校舍面積不夠、跑道不達城市要求的問題，目前真實存在。五中1945年建校后，一直地處新街口鬧市區，校園已無可能向周邊拓展。為發揮優質教育資源的作用，1996年五中在河西地區開辦了“五中上新河住宿制高中分校”，接著又在漢中門地區建立了“五中致遠分校”，那時五中已經發展為“一校三區”、占地110多畝的學校，社會美譽度名聞遐邇。但20xx年的京南市行政區劃調整，把五中切割在了白下、鼓樓、建鄴三個區，致使五中又回到了校園偏小的窘地，且使五中失去了初中生源，成為當時京南市唯一的獨立高中。面對招生、經費等一系列困難，五中人發揚團隊精神，負重前進，取得了優異的發展業績。
“四星級高中”掛牌后的五年來，五中不斷向白下區政府和教育局提出增加校園面積等要求，區政府和教育局也曾想了許多辦法，但由于種種原因至今仍未解決。面對當前生均校園、校舍面積不夠的實際情況，一方面我校在修訂《京南市第五中學章程》中，確定了精品小班化辦學模式，按照《白下區中長期教育改革和發展規劃》，通過組建西部教育集團，整合教育資源，做精做強。精品小班每班35人，按12軌計算，全校在校學生1260人，就現有校園、校舍面積計算，生均校園面積達19.8平方米，生均校舍建筑面積達15.9平方米，基本達到標準。區委、區政府已經決定在白下區東部石楊路地區建造一所面積為150畝左右的新校園，通過教育布局的調整，五中的上述問題有望得到解決。
整改成效
1、20xx年畢業學生574人，招收新生510人，在校生減少了64人 。
2、區委、區政府和教育主管部門領導已形成共識，有望在白下區東部石楊路地區建造一所面積為150畝左右的新校園，并將其列入20xx年白下區重點建設項目加以實施。
佐證材料
1、京南市第五中學章程
2、白下區中長期教育改革和發展規劃的調研報告
整改分項說明三
反饋條目 材料評審反饋內容 整改自評結果
第12條“適應課程改革要求的管理模式”未見相關整改材料。
合格
整改概述
整改措施
我校積極探索適應課程改革要求的管理模式。20xx年秋以來，根據國家課程改革新形勢，依據課程功能、結構和內容的變化，學校在管理模式上也要適應新課改的要求。學校成立了新課程實施改革工作領導小組，制訂了《京南市第五中學課程發展規劃》，加強對教師的新課程進行全員培訓，真正做到了持證上崗，教師必須獲得省、市新課程培訓合格證才能走進課堂進行教學。學校還先后出臺了《京南五中校本課程與評價方案》、《京南五中模塊學習學分評價方案》、《五中學分認定計劃》、《京南五中課題管理與獎勵條例》、《京南五中研究性學習課程實施方案》、《開展教師工作量評價，深化學科內部管理改革》、《京南五中評教評學方案》、《京南五中崗位責任制》《京南五中教案撰寫與作業批改的常規要求》、《京南市第五中學學生綜合素質評價實施細則》等新課程配套的制度文件。
教研處、教務處努力建立新課程實施的制度與機制，認真執行國家課程方案，開齊、開足規定課程，不隨意增減課程門類和課時，積極創造條件開設選課程，滿足學生選擇的需要，同時也為教師專業成長提供條件。近幾年來學校加強教研組和備課組建設，推動教師專業發展和學科教學質量。德育處積極開展社會實踐
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