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    安全教案

    時間:2025-03-20 07:28:39 安全教案 我要投稿

    【實用】安全教案3篇

      作為一名教師,常常需要準備教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的安全教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【實用】安全教案3篇

    安全教案 篇1

      一、 情景劇:

      a:(唱)好大一個家,我獨自一個人,爸爸媽媽都上班,我可自由啦!(高興地跳)我打開電視機,唉,都不好看——(這時,傳來敲門聲)誰呀?

      b:我,你李叔叔。

      a:李叔叔,怎么沒聽爸爸說過呀!

      b:噢,我是新來的,時間不長,是你爸爸讓我來拿東西的。

      a:(開門,讓b進來)

      b:(左看右看)小朋友,你一個人在家呀?

      a:(倒茶)叔叔請喝茶,我爸爸讓你來拿什么東西

      b:(嘿嘿一笑)來……拿——錢。

      a:(大吃一驚)

      b:(拿出小刀,恐嚇道)不準喊叫,不然的話,我要你的小命,動作快點。

      a:(乖乖地到抽屜去拿錢給d)

      女:同學(xué)們,如果你是劇中的小孩,你會怎么做?

      二、學(xué)生討論。

      指名談自己的做法。

      男:你們說得真好,真應(yīng)該為你們強烈的安全意識放鞭炮。

      女:鞭炮可不能亂放喲,請聽我們班的安全宣傳員表演的快板。

      三、快板表演:

      合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;

      柴草旁,屋前后,嚴格禁止放鞭炮;

      分1:點炮引,要用香,別用火柴打火機;

      啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;

      分2:沖天炮,危險大,引起火災(zāi)害人家;

      別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;

      分3:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;

      有的城市已嚴禁,

      合:我們帶頭來執(zhí)行;來執(zhí)行!

      女:是啊,放鞭炮講安全,用電更要小心喲!

      四、了解用電安全。

      男:你說得不錯,隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。同學(xué)們,你們家里各有哪些電器?

      這么多電器,在用電過程中需要注意哪些安全?

      (l.認識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷總電源。2.不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。3.不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。4.電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭;插拔電源插頭時不要用力拉拽電線,以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落,要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。5.發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手去直接救人;年齡小的同學(xué)遇到這種情況,應(yīng)呼喊成年人相助,不要自己處理,以防觸電。6.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情,也要先關(guān)斷電源,并在家長的指導(dǎo)下進行。)

      女:家庭中的'電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截斷電源。

      男:其實安全隱患遠遠不止這些,請大家看一段錄像,回憶自己是否也有過類似的行為。

      五、播放錄像,進一步多方面了解安全知識。

      女:同學(xué)們,看了這段錄像,你想說什么?

      指名說自己的感受。

      g:主持人,我看到有的同學(xué)不大注意飲食衛(wèi)生。

      男:謝謝,是的,在我們的生活中,離不開飲食,可你知道嗎?良好的飲食習(xí)慣,合理的、營養(yǎng)平衡的膳食,正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,有效預(yù)防傳染病的發(fā)生,是我們身體健康的重要保證。

      女:我建議來次飲食安全知識競賽,比比誰最注重安全。同學(xué)們愿意嗎?

      男:好,那么我來宣布一下比賽規(guī)則。(電腦投影比賽規(guī)則——1、本次比賽共有12道題,每組有兩次答題機會,答題順序由各組組長抽簽決定,分兩輪完成。

      2、題目由組長選定,各組長記錄下已選題號,避免重復(fù)選題。 3、每組有基礎(chǔ)分100分,答對一題得10分,答錯一題倒扣10分。)

    安全教案 篇2

      活動目的:

      1、教育幼兒外出旅行跟著大人、注意交通安全,注意旅行的安全。

      2、教育幼兒不買三無食品、不玩火、不到河邊玩耍。活動準備:圖片若干張。

      活動過程:

      一、談話導(dǎo)入,明天是什么節(jié)日?國慶中秋節(jié)到了,我們幼兒園要放長假,小朋友們在長假里,出外游玩千萬要注意安全,在家里玩的孩子也要注意安全,要注意哪些安全呢?

      二、交通安全要注意

      1、放假的時候,爸爸媽媽會帶小朋友去大街上玩,我們出去玩的時候要怎么樣注意安全?(注意交通信號燈,走路靠右邊的人行道,不在馬路上玩耍,橫穿馬路走斑馬線) 2、你們的爸爸媽媽會開小汽車嗎?那我們要提醒爸爸媽媽喝了酒不能開車,平時開車也不能開太快,注意交通信號燈。

      3、假日里無論是超市、旅游景區(qū)的人都很多,如果你們到這些地方玩的話,一定要注意跟緊打人,不能和大人走散了,如果你在外面走丟了,找不到大人了,你會怎么辦?(現(xiàn)在原地等一會兒,然后尋求警察和工作人員的幫助,告訴他們爸爸媽媽的電話號碼和你的家庭住址。)

      三、關(guān)于防火的`安全教育

      教師:小朋友,明天就是中秋節(jié)了,有的小朋友家里會點蠟燭,小朋友能不能去玩點

      燃了的蠟燭呢?

      教師:火是很危險的東西,你們看這張圖片就是一個小朋友再家里玩蠟燭,一不小就 把房子都燒掉了。

      教師:過節(jié)時我們還會玩煙花,小朋友年齡還很小,能不能像這個小朋友一樣,一個人玩煙花呢?

      教師:秋天來了,天氣變的很干燥,你們看,這些人在森林和草地上燒烤,他們做的對不對呢?

      教師小結(jié):我們在家里不可以去玩火,因為火是很危險的東西。

      四、關(guān)于食品安全

      (一)說說平時都喜歡吃些什么嗎?

      大家喜歡吃的東西真是各式各樣,那是不是所有的食品對我們?nèi)梭w都有好處呢?

      老師想和大家一起走進食品王國,來學(xué)習(xí)一些關(guān)于食品安全的小知識。

      (二)視頻引入垃圾食品瞧,這是什么?(辣條)好吃嗎?這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢?讓我們一起來看一看看了這段視頻,誰有話要說?原來這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密。看來不是所有的食物都能吃的,有些食物雖然好吃,但對我們身體的危害是很大的。

      (三)介紹垃圾食品生活中,我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱之為"垃圾食品"。你還知道哪些垃圾食品?平時喜歡吃這些東西嗎?但是這些食品很不衛(wèi)生,對我們的身體危害很大。食品安全和我們的健康是息息相關(guān)的,聯(lián)系實際,你打算以后怎么做?少吃零食 不吃油炸類食品 多吃瓜果蔬菜

      (四)介紹食品衛(wèi)生習(xí)慣其實要想做到安全飲食,除了要選擇正確的食品以外,,還應(yīng)該注意些什么?

    安全教案 篇3

      活動目標:

      1、知道過馬路要走斑馬線、過街跳橋或地下通道,能注意來往車輛。

      2、知道行人要走人行道,靠右行,不在馬路上玩耍。

      活動準備:

      1、多媒體教學(xué)資源《走在馬路上》的圖片。

      2、幼兒用書第24—25頁。

      3、在教室里布置馬路場景:十字路口、斑馬線、人行道等(活動也可在戶外進行);自制信號燈4個。

      活動過程:

      1、播放多媒體教學(xué)資源,討論怎樣過馬路才安全。

      提問:這是什么地方?怎樣過馬路才安全。

      小結(jié):過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道,并且等斑馬線對面的綠燈亮?xí)r才能走,還要時刻注意避讓來往的車輛,尤其要注意右轉(zhuǎn)的`車輛。

      2、了解在馬路上玩耍的危險。

      提問:濤濤和寶寶在什么地方踢球?會發(fā)生什么事?

      小結(jié):不要在馬路上玩耍,尤其是機動車道、自行車道、路口等,這樣做很危險。

      3、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,了解馬路上的行走規(guī)則。

      請幼兒觀察、討論:哪幅圖中的小朋友做得對?為什么?并在正確的行為下面畫一朵小花。

      小結(jié):行人要走人行道、靠右行。

      4、模擬演習(xí)“我們一起過馬路”。

      請四名幼兒分別站在“十字路口”的四個方向,手持“信號燈”。其余幼兒分成四組,從四個方向在“馬路”右側(cè)排隊行走。走在“路口”處,根據(jù)信號燈的指示選擇等待或過馬路。(幼兒可選擇不同方向的路口進行練習(xí),教師注意提醒幼兒不管在哪個方向練習(xí),都要靠右行走。)

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