【精選】安全教案模板匯編六篇
作為一位杰出的老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的安全教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安全教案 篇1
活動目標：
1、認識生活中的安全標志，了解這些標志的實際意義。
2、懂得基本生活安全常識，知道應該按照安全標志的要求行動，初步形成自我保護意識。
活動準備：
1、消防演練圖片，安全標志PPT。
2、常見的安全標志圖，每名幼兒一套安全標志卡片：小心摔倒、小心路滑、小心觸電、嚴禁煙火、禁止翻越、禁止觸摸等。
3、活動室布置“安全標志展覽”板。
4、幼兒經驗準備:活動前請家長協助幼兒收集有關安全標志。
5、教師經驗準備：教師熟知各種安全標志的圖案及其意義。
活動過程：
1、情景導入，激發幼兒興趣。
1）觀看模擬消防演練圖片，快速集中幼兒注意力。
師問：小朋友，生活中存在著各種聲音，今天老師帶來了一種特殊的聲音，誰知道這是什么聲音。
幼兒：警報
師：警報聲響了，那我們來看一下，到底發生了什么？
師：哦，原來是明珠幼兒園著火了，
師：如果你們遇到著火的事情你會怎么做？
幼兒：撥打119、站在陽臺大聲呼叫、潑水、用滅火器噴火、用濕毛巾捂著口鼻貓腰往外跑等等
師：孩子們說的可真棒，讓我們一起看看明珠幼兒園的小朋友是怎么做的？
幼兒回答：用濕毛巾捂著口鼻貓腰往外跑。
師：他們怎么那么聰明都知道往樓梯口跑呢？為什么沒有往別的方向跑的呢？
幼兒：安全出口
師：原來這里有安全標志。你們是怎么知道的？
幼兒：咱們幼兒園樓道就有這安全標志，
師：看教師帶來了什么？那我們一起來看一下安全出口由哪幾部分組成？
幼兒：文字安全出口、小人和箭頭
教師小結：在我們生活當中有很多這樣的標志，它告訴我們在緊急情況下不要亂跑，要按標志的指示去做。
2、引導幼兒認識生活中常見的安全標志，了解這些標志的實際意義。
1）請幼兒把自己認識的安全標志介紹給大家
師：孩子們，誰能告訴教師在生活中，你還見過什么樣的安全標志？在什么地方見過？長的是什么樣子？
請幾名幼兒介紹自己認識的安全標志。并說出這些圖的實際意義。
3）引導幼兒認識安全標志圖，理解它們的實際意義。
師：老師這也有幾種安全標志你們想認識嗎？
老師逐一出示各個安全標志圖，講解圖的實際意義，還知道應該按照安全要求去做。如小心觸電（警示我們這里有電。危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方），嚴禁煙火（告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮，否則或發生火災）。
3、引導幼兒理解設置安全標志圖的意義，懂得基本的安全常識。
師：我們生活中為什么要有這些安全標志？它們對我們有什么用途？小朋友想想，如果沒有這些安全標志行不行？為什么？
教師小結：孩子們，我們每天都生活在一起，如果我們不按安全標志的規則去做，就會出現這樣或那樣的危險，使我們的生活很混亂。所以我們一定要遵守規則哦。
4、引導幼兒玩游戲“看誰找得快”，加強對安全標志的認識。
師：我們中一班的小朋友這么聰明，今天教師獎勵你們玩一個小游戲，這個游戲的名字叫看誰找的快。注意這里也有規則，剛才教師說了不遵守規則就會混亂，你要仔細聽，和安全標志玩個游戲，老師出示安全標志圖，請你快速說出安全標志名稱。看誰說的又對又快喲。
5、引導幼兒給安全標志找家。
布置“安全標志的家”，教師引導幼兒將自己手中的安全標志卡放到“安全標志的家里”，進一步認識常見的安全標志。師：小朋友認識了這些安全標志，咱們班的安全海報還沒做好，你們愿意幫忙嗎？你們的任務就是為安全標志找個家并貼在家的旁邊。
教師小結：孩子們，今天我們認識了這么多的安全標志，在我們生活當中會也很多不安全的地方，比如，桌角，外面修路會挖溝等等，請小朋友給這些不安全的地方做一個標志，明天帶給教師好不好？
安全教案 篇2
班會背景：
當今社會，由于競爭的激烈，生活節奏的加快，以及社會、家庭、自身的種種因素，許多學生或多或少都有一些心理上的問題，這無疑會對他們緊張的學習造成不利影響.。如競爭的激烈，學習的壓力，父母的離異，同學的猜疑，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑，社會丑惡面的影響，人際關系的摩擦，青春花季的躁動等等，都會對他們造成一定的影響。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調控意識、方式、方法的不同，會呈現不同的現象。有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩，有的厭學、逃學，有的孤獨封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態度消極，有的看待問題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網絡，逃避現實，更有甚者自殺，殺害父母等等。
班會主題：
珍愛生命，健康成長
活動目的：
使學生學習安全知識，增強安全意識。認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。
參加對象：
初二(7)班全體同學
教學過程：
(一)、談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面請同學們談談家居安全要注意什么：
(同學口答，教師歸納總結)
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
(二)、游泳時要注意安全
首先，慘痛的教訓告訴我們，絕對不能私自下河游泳!如要游泳，一定在大人的帶領下進行，同時要做到以下幾點：
1、游泳需要經過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、下水前要做準備運動。
4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下情況不明時，不要跳水20xx年初中生暑期安全教育主題班會教案20xx年初中生暑期安全教育主題班會教案。
(三)、交通安全
交通安全：全國平均每天發生交通事故1600起,死亡257人,受傷 1147人,直接經濟損失731萬。真是令人痛心。針對我校位于城鎮地段，存在著交通隱患。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。
1、行走時怎樣注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈�！薄�
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。未滿十六歲的少年不準騎電動車。由于絕大多數同學都是騎自行車上(下)學，結合自己的騎自行車的經驗，請同學們談談騎自行車還應注意什么?
(同學們暢所欲言，教師適當提醒、歸納總結)
(四)、其他還應注意的安全問題：
1、防盜：保管好個人財務。在放學時要鎖好門窗。上(下)學路上要看管好自己的錢財。在家中，對可疑人員來訪要提高警惕，加強防范意識，發現盜竊事件即時報警。
2、防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助
3、食品衛生安全：中午一律在校內就餐。在商場購物時一定要檢查購買食品是否存有質量問題，對來路不明有衛生問題的食品不要購買，發現有質量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。
4、體育運動安全：在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
(五)、發生以下事情應該怎么辦?
1、發生火災怎么辦
(1)、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
(2)、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
(3)、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
2、發生交通事故怎么辦?
(1)立即停車。
(2)、及時報案。當時人應及時將事故發生的時間、地點、肇事車輛及傷亡情況，打電話(交通事故報警電話：122或110)或委托過往車輛、行人向附近的公安機關或執勤民警報案。同時也可向附近的醫療單位、急救中心呼救、求救(醫療急救求助電話：120或110)。
(3)、保護現場。保護現場的原始狀態，
(4)、搶救傷者或財物。當確認受傷者的傷情后，能采取緊急搶救措施的應盡最大努力搶救，設法送附近醫院搶救治療。
(5)、做好防火防爆敫措施。當事人首先應關掉車輛的引導擎，消除火警隱患20xx年初中生暑期安全教育主題班會教案作文�，F場禁止吸煙。如是載有危險物品車輛發生事故，除將此情況報警方及消防人員外，還要做好防范措施。
(6)、協助現場調查取證。當事人必須如實向公安交通管理機關陳述事發經過，不得隱瞞交通事故的真實情況，應積極配合協助警察做好善后處理工作，并聽候處理。
(7)、 48小時之內向保險公司報案
3、發現有人溺水怎么辦?
首先，不要貿然下水營救，其次應大聲呼喚成年人前來相助。
班會小結：
安全問題關系到每個人、每個家庭
安全無小事，我們要在思想上高度重視安全的重要性。時時處處都要注意安全。
(最后，請同學們談談安全的重要性)
今天的《珍愛生命，健康成長》主題班會活動開展的比較成功，我們是21世紀的主任，是祖國的未來，民族的`希望。希望大家在今后的日子里能夠時時牢記安全知識，牢固樹立安全意識。只有這樣，我們才能健康地成長，才能在老師的悉心哺育下一天天長大一天天成熟。
安全教案 篇3
活動目標：
1、在游戲中認識各種顏色，學習將物體按顏色進行匹配。
2、練習"擰"的方法，體驗自制玩具的快樂。
活動準備：
1、幼兒每人一個小瓶筒（紅、黃、綠三種顏色）
2、紅豆、黃豆、綠豆若干，擰開的相對應的蓋子。
3、游戲音樂
活動過程：
一、認識各種顏色。
1、請幼兒每人找一個喜歡的小瓶筒。觀察出大小不同，顏色不同的小瓶筒。
2、按顏色分組。讓幼兒找出跟自己小瓶筒顏色一樣的好朋友站在一起。
3、認知紅、黃、綠三種顏色。
老師分別發布三種不同的口令，幼兒按老師口令做出相應的動作。
二、練習顏色匹配。
1、用一個豆豆初步練習顏色匹配。
教師搖一個豆豆的小瓶筒，玩小瓶筒唱歌的游戲
問題一：為什么老師的小瓶筒會唱歌，小朋友的不會？
（1）觀察小豆豆的數量。
（2）觀察小豆豆的顏色，提出顏色匹配的要求。
�。�3）幼兒操作。學習擰的方法。
�。�4）互相檢查匹配情況。
�。�5）幼兒一起唱兒歌
2、用許多個豆豆練習顏色匹配，知道1個和許多豆豆發出的聲音不一樣。
教師搖多個豆豆的飲料筒。
問題二：自己的小瓶筒跟老師小瓶筒聲音為什么不一樣？
（1）幼兒猜想聲音不一樣的原因
�。�2）驗證并小結：一個豆豆和許多豆豆唱歌的聲音是不一樣的，進一步提出顏色匹配的要求。
�。�3）幼兒操作，練習擰的方法。
�。�4）互相檢查匹配情況3、找相同顏色的蓋子匹配、擰上封口
問題三：怎樣讓小豆豆不跑出來？
�。�1）幼兒想辦法解決問題。
�。�2）教師演示給旺仔戴上一頂小帽子。
（3）幼兒操作，進一步練習按照顏色進行匹配。
（4）幼兒一起唱兒歌
三、玩會唱歌的小瓶筒，體驗自制玩具的快樂。
1、引導幼兒想出各種不同的方法讓小瓶筒唱出好聽的歌。
2、幼兒自由嘗試、探索小瓶筒的多種玩法。
教師及時發現幼兒的新玩法。如：搖、滾、拍、踢身體各部位等。個別或集體展示幼兒的玩法。
3、教師小結：我們的小瓶筒有好多的辦法唱歌，現在讓我們的旺仔一起唱歌吧！
教師和幼兒聽著音樂有節奏的用不同方法做出各種動作并說兒歌。
四、帶領幼兒到操場上創新體驗更多的玩法
安全教案 篇4
活動目標：
1.進一步鞏固幼兒正確洗手的方法及吃東西前要洗手
2.初步了解什么的"地溝油"，并學會拒絕路邊的小吃
3.懂得衛生、健康的飲食對身體的重要性
活動準備：
正確洗手的步驟圖、貓媽媽和小貓的圖片、小狗媽媽和小狗的圖片、小吃（燒烤串、羊肉串等）圖片、地溝油的圖片
活動過程：
一.出示正確洗手的步驟圖，引導幼兒鞏固正確洗手的方法
1.師幼一起邊念洗手歌，邊做洗手的動作，進一步鞏固洗手方法"手心搓一搓，手背搓一搓，大拇指，搓一搓，手指縫縫搓一搓，指關節，搓一搓，小指頭
2.提問：如果小朋友們不洗手就拿東西吃會怎么樣？（引導幼兒說說洗手的重要性）
3.小結：我們要做勤洗手、講衛生的健康的小朋友
二.教師講述故事《貓媽媽的小吃》，引導幼兒理解路邊小吃好吃但不衛生的道理
1.教師語言導入激發幼兒參與活動的熱情"可是呀，有一個小朋友，他很講衛生，吃東西前都有洗手，可是有一天他生病了，肚子疼。你們想知道為什么嗎？"
2.教師邊講述《貓媽媽的小吃》，邊依據故事情節出示貓媽媽和小貓的圖片、小狗媽媽和小狗的圖片和小吃（燒烤串、羊肉串等）的圖片
1)提問：小狗為什么生病了？當小狗想買貓媽媽的小吃時，狗媽媽說了什么？（引導幼兒根據故事內容回答）
2)提問：當小貓想吃媽媽的小吃時，貓媽媽說了什么？（引導幼兒根據故事情節回答）
3)提問：貓媽媽說她的小吃全都是用地溝有炸的，你知道什么是地溝油嗎？地溝油對身體有什么壞處？（根據幼兒回答，出示地溝油的圖片小結：地溝油是從下水道里撈上來的，有一些心腸壞的叔叔阿姨把地溝油提煉成油，做成食物買給客人。如果吃了地溝油就會生病，地溝油可以導致癌癥，對我們的身體健康危害很大2.請幼兒說說，除了在路邊的小吃攤上見過地溝油，哪里還有地溝油？
小結：所以我們不能吃路邊的食物，因為它們可能是用地溝有做的，而且路邊的細菌、灰塵很多，吃了容易生病
三.師幼討論：怎樣讓我們身邊的人知道吃路邊不健康的小吃的危害？
1.請小朋友回家告訴自己的朋友和親人
2.制作食品安全、健康的標志，讓更多人知道
安全教案 篇5
活動目標：
1、培養幼兒安全乘車的良好行為習慣。
2、提高幼兒的口語表達能力。
活動準備：
"安全乘車宣傳旗"一面。
活動過程：
1、談話引出
"小朋友，我們平時或假日出去經常會乘車，那么誰來說一下乘車時要注意什么？你是怎么做的？
2、幼兒充分自由交流，討論有關乘車安全的話題，教師注意傾聽、總結。
3、請個別幼兒說一說乘車時應做什么？不能做什么？
4、幼兒充分討論后，師幼共同總結：乘車時要坐在座位上，不能四處走動，并系好安全帶，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面，不能把頭、手伸出車外……
5、游戲"我說你做"。
教師隨機說出一些有關乘車的行為，如：教師說乘車系好安全帶，幼兒就露出笑臉。如果教師說"乘車時把頭、手伸出車外。"幼兒馬上露出生氣的表情。
6、小小宣傳員
教師和幼兒組成"安全乘車"宣傳小隊，到其它班做宣傳。
安全教案 篇6
教學目標：培養學生良好的安全意識，課間玩耍不打鬧。
教學重點：知道玩耍中打鬧可能發生的安全問題，并明白怎么做才是安全的行為。
教學難點：培養學生良好的安全意識，知道如何安全地玩耍。
教學過程：
一、說說我的見聞
1、你經常玩什么游戲?
2、你在玩耍過程中是否有過不安全的行為？
�。▽W生暢所欲言）
二、探究之旅
活動一：玩耍安全要重視
1、說說你和同學經常玩的游戲，你們玩耍的行為安全嗎？請在安全的行為后面畫笑臉，不安全的行為后面畫哭臉。
a、捉迷藏：藏在窗簾后面
b、老鷹捉小雞：在操場上，按角色分工玩
c、滑滑梯：在樓道扶手上滑滑梯
2、觀察下圖，你認為圖中小朋友的行為安全嗎？為什么？
a、兩位同學拿著鉛筆互相戳著玩
b、兩位同學拿著玩具水槍對著噴眼睛
c、一位同學對著教學樓的窗戶踢球
d、兩位同學在教學樓道內嬉戲打鬧
e、兩位低年級小同學在沒人保護的情況下玩雙杠
f、兩位同學在教學樓樓道內玩丟沙包
活動二：打鬧玩耍危害大
1、看下面幾位同學的行為，回答下面的問題？
a、以上三起意外傷害時怎么造成的？
b、校園內還有哪些不文明的玩耍行為？
c、課間休息時，我們可以做哪些既文明又安全的游戲？
2、閱讀資料《玩耍的意外》，回答問題：意外傷害為什么會在華某身上？上面的事例給了你什么啟示？
活動三：安全玩耍防意外
1、交流討論哪位同學的行為正確，為什么？
2、小結：遠離追逐打鬧，就是遠離危險。文明、安全地玩耍很重要，不光要玩得高興，還要注意安全，同時顧及他人的感受，避免打擾他人。
三、我的收獲
1、同學暢所欲言說說自己的收獲。
2、學習安全歌謠
課間活動真豐富，踢毽子，跳皮筋，丟沙包，做游戲，唱唱歌，跳跳舞，打打球，跑跑步，文明玩耍有樂趣。
四、拓展實踐
1.危險判斷（同學之間交流，說說下面同學的做法是否正確，如果是你，你會怎么做？）
2.家�；�
a.應用所學知識，給家長講述安全玩耍的重要性。
b.和爸爸媽媽一起制定安全玩耍的守則。
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